| 蚂蚁和蝈蝈(网友来稿) |
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黄美红 第一课时 一、看图，揭示课题 1．老师给大家带来了两种小昆虫。 看蚂蚁图：看，图上画了一群——蚂蚁，（板书）发现蚂蚁两个字的共同点吗？左边是虫字旁，右边各是什么呢？写时要注意左窄右宽，左右靠紧。还要注意个笔画在田字格的位置。注意写字姿势。生书写，教师巡视 小朋友平时都见过蚂蚁，知道蚂蚁会做什么呢？ 看蝈蝈图：这是谁？板书-蝈蝈 师生介绍蝈蝈 2．今天我们学习一篇有关他们的小故事 板书：和 谁和谁的故事 指导读题 二、自渎课文 1．自渎课文，读准字音，读通句子 2．检查自渎情况：抽读生字卡片 读词语，蚂蚁 搬粮食 满头大汗 自由自在 呼呼的 洞里 冬天 又冷又饿 乘凉 神气不起来 分节读，跟着老师齐读 三，讲读课文第一节 1．这个故事发生在什么季节？课文哪一节告诉我们的？自由读， 2．夏天的天气怎么样？是呀，夏天的时候，火辣辣的太阳烤着大地，大地被烤得滚烫滚烫的，指导读好句子：夏天真热！表扬 3．夏天这么炎热，蚂蚁们在干什么呢？贴图，（引导认识蚂蚁们在搬粮食，他们的动作）他们怎么搬的？看图说一说，能用上这样的句式 一群蚂蚁搬粮食，有的——有的——有的——还有的——说吗？ 4．这几只小蚂蚁是开路先锋，走在最前面，后面还有大部队呢？你看，他们一边劳动，还一边说着话呢？他们会说些什么呢？说得真好《小蚂蚁们互相鼓劲，一起加油，一个一个都干得很起劲，流了很多的汗，那些词语可以表示汗水很多呢？汗水也不停地流下来、满头大汗、满脸是汗、汗流浃背。读好满头大汗词语动作演示。小朋友你什么时候也会满头大汗？那么小蚂蚁干什么满头大汗呢？ 5．我们完整读这段话：一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个干得满头大汗。请小朋友自己读读，想想这是一群怎样的蚂蚁？能用你的朗读来表现吗？如果加上动作就更好了，指导读好句子。 这真是一群不怕苦、不怕累的小蚂蚁啊！咦，蝈蝈呢？ 三、第二节 1．自己读读，边读边看图，蝈蝈在干什么？也用上有的有的说话 2．你觉得这时蝈蝈们怎么样？ 3．小结：蝈蝈们唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，一个一个都是那么的自由自在，神气活现，悠闲自在，快乐舒服 4．完整看句子，这句话也用了有的有的把蝈蝈的不同样子连了起来。请大家，认真读读，把蝈蝈神气活现，自由自在的样子用朗读表现出来。在炎热的夏天，蚂蚁们辛苦地劳动，而蝈蝈们不劳动，请男女分读一二小节，再来读读他们的不同表现 四、学习第三节 1．蚂蚁和蝈蝈就这样各自度过了一个愉快的夏天，紧接着秋天过去了，寒冬到了，西北风也——呼呼的刮起来，天气真冷呀，谁来读？ 2．这么寒冷的冬天，蚂蚁和蝈蝈又是怎样生活的？出示图片，同桌可以一起说说 3．交流看图情况。你想说谁呢？说到蚂蚁图，随机出示，自由自在，幸福快乐 他们现在的生活真是自由自在，幸福快乐 读句子 4．说到蝈蝈图，引导说说，在哭的蝈蝈会说些什么呢，趴在地上的蝈蝈怎么了？读好句子， 5．老师想和大家一起把这一节读一读，师生接读 五、总结 1．蚂蚁通过自己辛苦的劳动，换来了幸福的生活。而蝈蝈不劳动只能挨饿。你想对蚂蚁和蝈蝈说些什么呢？ 2．师生互动，角色表演 六、课文学完了，想把这个有趣的故事讲给别人听吗？ 七、完成两个字。 作者邮箱： zjghuangmh@sina.com 资料提供者：
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