妈妈,我爱你(网友来稿) |
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4 妈妈,我爱您 教学目标: 1、能借助字典认识生字;使用表示心情和神态的词语。 2、照样子,用破折号写句子。 3、正确、流利地朗读课文;有感情地朗读人物的语言。 4、了解课文内容,感受孩子对母亲真挚情感。 教学重点、难点: 结合文中词语的理解和运用,抓重点句子体会孩子对母亲真挚情感。 教学过程: 一、导入。 1、示题、读题。 2、质疑。 二、整体了解,学习课文。 1、自读课文,想想你知道了什么? 2、交流。 三、再读课文,体会感情。 1、自读课文,文中哪些地方表现了孩子真的爱母亲? 2、交流。 ♦ 第3节: ⑴、自读、指名读,评议。 ⑵、你从那男孩的神情中感受到了什么? 同桌交流,指名读。 ⑶、“虔诚”什么意思?鲁佳为什么“虔诚地”把硬币放在小铁罐里? ⑷、齐读体会。 ♦ 第5、6节: ⑴、女生齐读,想想:孩子为什么“撒谎”? ⑵、完成词句活动室1。 小组讨论、交流,指名说。 ♦ 第7~14节: ⑴、自由读第7~14节,你对哪些词句最感兴趣?用“。”或“——”画出,并说说理由。 小组交流,指名说。 ⑵、指导朗读,突出心情和神态的词语。 ⑶、完成词句活动室2。 3、齐读第15~18节,妈妈收到鲁佳的礼物后,“泪水顿时模糊了双眼”,你能想像一下当时的情景,并向大家描述一下吗? 小组讨论、交流。 三、复习拓展。 1、以“亲情”为题,写几句话。 2、交流、评议。 3、推荐读物。 资料提供者:
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