| 《画虾》教案 (西师版二年级下册) |
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画虾教案教学内容：西师大版二年级语文（上）第14课。 教学要求：1、复习生字，感受汉字的形体美。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解并积累词语、句子。 3、感悟只有仔细观察、坚持不懈才能有所成就的道理。 教学重点：巩固词语，读懂齐白石仔细观察和刻苦学习的句子。 教学难点：明白“只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就”。 教学时间：第二课时。 教学准备：多媒体课件。 教学设想：整篇课文围绕谁画虾？为什么画虾？怎样练习画虾？画虾的结果怎样?四个问题进行教学。教师引导学生自主探究问题，找到问题的答案，使学生明白只有坚持不懈，才会有所成就的道理。同时，在教学中，为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的空间，以唤醒、激活他们自主学习的热情。 教学过程： 一、复习导入 1、师谈话：上节课我们初步学习了画虾一课，并认识了本课的生字，接下来让我考考大家。（课件出示词语：画虾、水塘、有趣、长臂、鱼缸、观察、姿态、似乎、仔细） 2、复习词语。 3、导入新课，板书课题。 二、质疑课题。 1、看到这个题目，你有什么问题要问吗？（学生提出问题） 2、师有选择地出示四个有价值的问题。三、研读课文。 1、学生带着问题自由读课文。读完后拿铅笔用自己喜欢的方式勾画出问题的答案。 2、学习第一自然段。（1）指名回答第一个问题，导入第一自然段。（2）齐读第一自然段。 3、学习第二自然段。（1）指名回答第二个问题。他为什么画虾？有趣说明什么？（2）第二自然段有一句话直接告诉我们齐白石爱画虾，是哪一句？指名回答，师课件出示：从那以后，他就迷上了画虾。理解“迷上”什么意思？举例说明你迷上过什么事？是什么样子的？（3）齐白石迷上画虾后，他是怎么做的？导入第三个问题。指名回答。结合课后练习题第二题，体会 “仔细”、“腾地”的好处。理解“立刻“的含义。（4）学生练习读好齐白石练习画虾的句子。体会仔细观察的好处。 4、学习第三自然段。 (1)齐白石的虾画的怎么样？这就是我们要回答的第四个问题。课件出示问题：他画虾的结果怎样？导入第三自然段。（2）指名回答问题，师课件出示问题答案，全班齐读。理解重点词语：薄而透明、清晰可见、活蹦乱跳。 (3)欣赏齐白石的作品。（4）齐白石的虾画得好，仅仅是因为他仔细观察吗？还有什么原因？指名回答，师课件出示：就这样，他看了画，画了看。天长日久…… 就这样指哪样？天长日久什么意思？说明什么？引导学生说出他练习画虾很刻苦。正是由于他观察认真，刻苦练习，所以他的虾才画得好。（相机板书刻苦练习） 三、总结 这篇课文讲了齐白石小时候练习画虾的故事，一共三个自然段，先讲齐白石小时候是个放牛娃；接着讲齐白石看到小虾在池塘里游来游去，觉得非常有趣，就迷上了画虾；最后讲齐白石通过仔细观察，刻苦练习，终于把虾画得非常好。学了这篇课文，你学到了什么？你想对齐白石爷爷说些什么？四、巩固学生齐读课文。 五、作业回家后，把今天所学的齐白石画虾的故事讲给父母听。板书设计： 放牛娃 齐白石虾有趣 迷画虾 坚持不懈 14、画虾 仔细观察 画得好 有所成就 资料提供者：
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