| 《白衣天使》教学设计 (北师大版六年级下册) |
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教学要点 1、了解南丁格尔的生平 ，体会设立护士节的意义。通过理解文章的重点语句，深刻感受人物的伟大精神，从而感悟文章的主题思想。 2、有感情地朗读课文，提高学生归纳总结的能力，在和谐、宽松的学习氛围中，促进学生自我学习、自我感悟能力的发展。 3、了解南丁格尔对医疗事业作出的巨大贡献，感受她献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。 教学重、难点 1、了解课文内容，深刻感悟文章的主题思想。 2、了解南丁格尔对医疗事业作出的巨大贡献，感受她献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。 教学过程 （一）谈话导入新课 （二）检查课前预习情况 1、检查词语积累情况，提出该注意的地方，集体认读词语。 2、概括地说说文章讲述了南丁格尔的哪些事迹？ 3、听了南丁格尔的事迹后，你有什么想说的？你会怎样评价她呢？ （三）深入学习，感悟人物品质 1、师引述：是啊，南丁格尔身上有太多太多令人敬佩的地方，现在就请同学们再次用心地读读课文，多读两遍，拿出笔，找一找最让你敬佩的事迹，画出自己感触最深的词句，在旁边简单地写几句体会。 2、生自读课文，体会，写批注。 3、汇报交流(顺序随机调整) 生汇报的是第二自然段，师随机出示这一段。 师：你为什么认为这件事最让你敬佩南丁格尔呢？从这一段中，你又体会到了什么？ 生：答 师：那你认为南丁格尔当时下这样决心的时候坚定么？从哪看出来？体会“毅然” 那谁能这样坚定、执着地读一读这段话呢？（板书：坚定执着） 生汇报的是第三自然段中的前半部分，师随机出示 师：这里为什么让你敬佩南丁格尔呢？ 生：答 师：同学们想象一下，在当时那个环境下，南丁格尔如此勇敢、无畏地带领着护士们奔赴前线，可能会遭受到什么样的后果呢？ 生想象着说 师：这些种种其实南丁格尔她都明白，都想到了，可她并没有退缩，并没有放弃，这又让你体会到了什么样的一种精神呢？ 生畅说（对工作无比热爱、为了工作敢于献身、无私奉献、勇敢无畏……） 师：是啊，这就是一种勇敢无畏的献身精神（板书：勇敢无畏），这样的精神当然令人敬佩！ 来，就让我们带着这种敬佩之情一起读一读这段话，读出她的勇敢和无畏。 生汇报的是对话部分，师出示 小组分角色读一读这部分对话，想一想从中你体会到了什么？她又为什么令人敬佩？ 生交流：略 师小结：说得好，南丁格尔就是这样无私无畏，用一颗仁爱之心，关爱着每一个伤员，在她心目中，每一个人都是平等的，每一条生命都是应该得到好好护理的。板书：仁爱无私 男女生有感情地分角色读对话，感受南丁格尔的仁爱无私。 师：勇者无畏，在追求理想的道路上南丁格尔热情不减，那么在前线，她还做了哪些让人敬佩的事情呢？ 生：汇报第九自然段（出示） 师：从这一段中你又体会到了什么？（责任心） 生答，略 师：是啊，南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，看望了一个个伤员。那飘来的灯光是希望之光，是生命之光，南丁格尔就是一个天使，她给战士们带来了温暖，带来了生的希望。也让我们一起重温一下那温情的一幕，带着我们对她的崇敬之情，一起读者一段吧。 师：是啊，在前线，南丁格尔就是凭着这样的仁爱，这样的认真负责，在半年的时间里，病房的条件大大改善，伤员的死亡率也从百分之四十二下降到百分之二，这是怎样的一个奇迹呀！其实南丁格尔为此付出的还远不止文中所介绍的，谁能将课外搜集到的资料汇报一下，让我们了解了解她还付出了什么？ 生交流课外资料 师：听了这个同学的介绍，我们是再一次被南丁格尔伟大的人格魅力所折服啊！她为了自己所钟爱的护理职业，付出的太多太多！其实，她对于护理事业做出的贡献还远不止这些，下面请同学们快速地浏览11—13自然段，找一找看看她为了护理事业到底还做出了哪些贡献？ 生读书，思考，汇报 师小结，板书（奉献终生） （四）总结全文，拓展升华 1、针对板书，总结全文 2、拓展：了解非典时期白衣天使的感人事迹 （五）布置作业 概述南丁格尔的一生，不超过三百字 板书设计 白衣天使 坚定 执着 勇敢 无畏 南丁格尔 仁爱 令人敬佩 责任心 奉献终生 资料提供者：
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