《奇怪的圣诞包裹》教学设计 (北师大版五年级下册) |
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【教学过程】 一、图片导入 出示金紫荆雕像图片。 这是金紫荆雕像。金紫荆雕像矗立于香港会议展览中心新翼海旁的博览海滨花园内。附近屹立着一座回归纪录碑,碑上刻有前国家主席江泽民的亲笔字迹。纪录碑顶部白环象征香港的主权归还中国,而上面的50个环代表香港特别行政区的生活方式保持50年不变。 湾仔北部这朵紫荆花乃镀金雕像,由中央政府送给香港作为特区政府成立的礼物,别具纪念价值,不少旅客专程到此游览。这朵金紫荆已成为香港重要的地标及旅游胜地之一。 一朵紫荆花,要历经百年沧桑才能重新盛放在中国大地上。这期间,多少海外的游子,满怀着盼归思归的爱国之思。今天我们一起来读一个故事。去感受一位老华侨的对山河故国的思念之情。 板书课题 二、初读课文,了解大意 1.读通课文 2.这几年家明的爸爸给叔公寄了哪些礼物?叔公都说了什么?画下来。 3.为什么说这是奇怪的圣诞包裹呢?把奇怪之处画下来 4.从奇怪的圣诞包裹中你感受到了什么? 三、检查自学 1.交流问题二,相机梳理成表格 前年 去年 今年 绒料子 人参鹿茸 故乡的泥土,菊种 我青年时…… 身体虚…… ……虽然……中华民族的儿女! 2.交流问题三 A.奇怪的包裹指的是这三个中的哪一个? B.为什么说今年的包裹奇怪呢? 让我们一起打开今年的这个圣诞包裹来看一看。 指读:16—25 交流—— a.一奇: 要求奇—— 揣摩句子: 我老了……给我吧! 小朋友们,从这奇怪的圣诞包裹中你感受到了什么? b.二奇: 来历奇—— 揣摩句子: 家明的爸爸……一袋泥土 c.三奇: 价值奇—— 4.揣摩句子: a.爸爸踌躇了,照直写泥土吗? b.价值又是多少钱呢? c.这些泥土能用金钱来衡量吗? 5.句式转换 这些泥土能用金钱来衡量吗? 讨论—— 为什么这些泥土不能用金钱来衡量? 6.出示填空: 这不仅仅是泥土,它还是—— 这一抔泥土里面,寄托着叔公的家国之思,叶落不能归根的遗憾。一个海外游子思念故土的情怀都在着泥土里面寄托着。当叔公的手指触摸着这一点山河故土,就仿佛亲近了自己的祖国啊! 这不仅仅是一抔泥土,它还是一捧浓郁芬芳的故乡情! 7.指导朗读板书句子。 当叔公接到这奇怪的包裹后,会是怎样的心情呢?我们一起来看看他的回信吧! 齐读26—27 满屋寂然。 为什么会满屋寂然?这时,大家都在想些什么呢? 8.播放歌曲《中国心》—— 河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样清 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心 总结:叔公不仅种下了菊花的种子,也种下了中国心。当那菊花盛放的时候,也绽开了一朵朵海外赤子的中国心。 资料提供者:
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