| 《崂山道士》教学设计 (北师大版五年级下册) |
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教学目标：1、熟读课文，使学生明白文中揭示的道理。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、导入 看过《聊斋志异》吗？你对这部作品有多少了解？ 今天我们来阅读一篇根据蒲松龄《聊斋志异》中的《崂山道士》改写的课文。看看本文有揭示了什么道理？ 二、学习： 1、 自渎课文，说说文章的主要内容。 2、 谈谈文中的王七是怎样跟崂山道士学法术的，结果怎么样。 3、 细读课文，完成课后题。 a.课文中的王七指的是哪一类人？ b.真有穿墙术吗？蒲松龄写《崂山道士》的用意何在？ c. 古今对译（古文见教材）。 4、 交流读后收获。 5、 同桌互相分角色对演。 三、拓展延伸：鼓励学生课后读小说《聊斋志异》，课余时间为同学讲故事。 资料提供者：
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