| 鸟的天堂(网友来稿) |
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王昆 一、教学目标设计： （一）认知目标 1.认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。 2.识本文中的动态和静态的描写。 3.感情朗读课文。 （二） 情意目标 通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。 通过情境创设，激发学生学习语文的兴趣。 教育学生养成主动读书思考的良好习惯。 二、教学过程 1.复习导入 这节课我们继续学习《鸟的天堂》，上节课我们初读了课文，了解了课文的主要内容，谁来说说作者去了几次鸟的天的天堂，分别是在什么时候，看到了什么景色？（出示板书） 2.体会大榕树的美 下面我们重点来学习第一次去鸟的天堂，请同学们自由读课文，看看作者写出了大榕树的哪些特点，你喜欢那些语句，为什么？ 1）学生自读，边读边画 2）学生讨论 3）汇报（课件出示相关文字，图片，板书） 3.体会群鸟纷飞的景象 下面我们重点来学习作者第二次去鸟的天堂，看见了怎样的景象，你喜欢那些句子，为什么？ 按上一段的学习方法来学 1）学生自读，边读边画 2）学生讨论 3）汇报（课件出示相关文字，图片，板书） 4.小画眉在树上唱些什么，请你想象一下，用你喜欢的方式表达出来。 5.我感受到了小画眉的欢快，也知道同学们理解了课文，那么作者是怎样描写得这样生动具体的呢？（结合读写例话总结表达方法） 6.总结全文 树与鸟，鸟与水结合在一起，构成了一幅多么生 动活泼的画卷呀！这里不仅有树的奇美，有鸟的欢乐 之美，更有人与自然，与动物的和谐之美，所以这里 才是真正的天堂。让我们共同努力，去创造更多的人 间天堂吧！ 附板书设计： 7、鸟的天堂 大而茂盛 多而快乐 叶： 多 密 绿 到处 到处 榕树美 鸟 枝干： 枝上生根 数不清 有的 有的 有的 资料提供者：
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