鸟的天堂(网友来稿)

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王昆

一、教学目标设计:

(一)认知目标

1.认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。

2.识本文中的动态和静态的描写。

3.感情朗读课文。

(二) 情意目标

通过本课的学习,使学生感受南方的优美风光,受到热爱大自然、热爱美的教育。

通过情境创设,激发学生学习语文的兴趣。

教育学生养成主动读书思考的良好习惯。

二、教学过程

1.复习导入

这节课我们继续学习《鸟的天堂》,上节课我们初读了课文,了解了课文的主要内容,谁来说说作者去了几次鸟的天的天堂,分别是在什么时候,看到了什么景色?(出示板书)

2.体会大榕树的美

下面我们重点来学习第一次去鸟的天堂,请同学们自由读课文,看看作者写出了大榕树的哪些特点,你喜欢那些语句,为什么?

1)学生自读,边读边画

2)学生讨论

3)汇报(课件出示相关文字,图片,板书)

3.体会群鸟纷飞的景象

下面我们重点来学习作者第二次去鸟的天堂,看见了怎样的景象,你喜欢那些句子,为什么?

按上一段的学习方法来学

1)学生自读,边读边画

2)学生讨论

3)汇报(课件出示相关文字,图片,板书)

4.小画眉在树上唱些什么,请你想象一下,用你喜欢的方式表达出来。

5.我感受到了小画眉的欢快,也知道同学们理解了课文,那么作者是怎样描写得这样生动具体的呢?(结合读写例话总结表达方法)

6.总结全文

树与鸟,鸟与水结合在一起,构成了一幅多么生

动活泼的画卷呀!这里不仅有树的奇美,有鸟的欢乐

之美,更有人与自然,与动物的和谐之美,所以这里

才是真正的天堂。让我们共同努力,去创造更多的人

间天堂吧!

附板书设计:

7、鸟的天堂

大而茂盛 多而快乐

叶: 多 密 绿 到处 到处

榕树美 鸟

枝干: 枝上生根 数不清 有的 有的 有的

资料提供者:



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