《罗斯福集邮》教学设计 (北师大版四年级上册)
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　教学目标：

　　　1 、认识并理解本课生字新词

　　　2 、理解课文最后罗斯福的话，了解并体会集邮的乐趣。

　　　3 、教育学生要培养良好的兴趣和爱好，并从小养成坚持不懈的好习惯。

　　教学重难点：

　　　　体会并理解罗斯福的话。了解集邮的快乐。

　　教学准备：

　　　　CAI 课件

　　一、熟悉学生，导入新课

　　　　来这里上课, 一定很紧张吧？没关系, 现在，让我们还是像平时那样聊聊吧。就来聊聊业余爱好怎么样？老师的业余爱好是读书，我最大的享受，是坐在阳台上，读自己喜欢的书。另外，你有什么爱好，可以说说吗？( 生说自己的爱好，引导学生体会每一种业余爱好都要有所付出）

　　　　其实，许多有名的人物也有自己的业余爱好，比方说，毛泽东: 冬泳爱因斯坦: 拉小提琴邓小平: 打桥牌

　　　　老舍: 种花

　　　　你知道哪些名人和他的业余爱好?

　　　　（学生可能交流罗斯福的业余爱好的集邮）

　　　　关于罗斯福，除了他的爱好，你还了解些什么呢？

　　　　（生介绍自己搜集的资料，加以肯定）( 能在预习课文的时候, 通过各种方法查找自己需要的资料, 这对于学习课文很有帮助)

　　　　为了进一步认识他，老师从网上下载了一些关于他的资料，咱们一起来看看（课件出示罗斯福生平资料，抽一生读）

　　　　罗斯福的爱好是什么？（集邮，板书）

　　　　一起读读，这就是我们今天要学习的内容，读了这个课题，你想知道什么？（什么是集邮？罗斯福为什么要集邮？他是怎样集邮的？）

　　　　集邮是一项很费时间和精力的业余爱好，做为一个日理万机的国家总统，罗斯福却的的确确是个集邮迷，集邮到底有什么妙处吸引他呢？他又是怎样集邮的呢？

　　　　你看，现在我们有这么多问题，我们怎样解决它？（读书）对呀，这可是个解决问题的好办法。

　　二、初读课文

　　　1 、谁能勇敢地第一个站起来，读给大家听？

　　　　（其它同学可以认真听，也可以在心里跟着默读）

　　　　（一段读完后，纠正读音，重点字词可板书，全班齐读）（多音字：转动、不间断，都是四声）

　　　2 、现在我们已经能把课文读通顺了，在读的过程中，对于课前那么多的问题，你有没有什么收获要谈？

　　　　生发言，可以出现的有：

　　　　1 ）罗斯福是从8 岁开始集邮的。

　　　　2 ）罗斯福集邮中做过的几件事，如：从集邮中获取知识、怎样收集邮票、普及集邮的措施、关心邮票的印制。（即罗斯福是怎样集邮的？）

　　　　3 ）罗斯福集邮是因为他从集邮中得到了益处（板书：得到益处）

　　　　　　关于集邮的体会，罗斯福曾经说过这样一段话（课件出示罗斯福的话）

　　　　　（齐读）从这段话中，你知道了什么？（得到益处，得到的快乐足以抵偿付出的代价）（板书：付出代价）

　　　　　他在集邮中得到了什么益处呢？为了集邮，他又付出了什么呢？

　　　　　这些问题，相信在同学们认真读课文之后，一定会找到满意的答案。有信心吗？

　　三、细读体会

　　　1 、这次读，你可以带着这两个问题去细细体会，寻找答案对于这些问题，除了认真读书，你还可以结合自己课前查找到的和课文内容有关的资料进行理解，也可以读自己感兴趣的那件事，看看能读出点什么，有了收获，可别忘了在旁边做个标记。

　　　2 、交流：大家读得很用心，让我们一起来分享一下你的收获吧。交流的时候，可以说说从自己喜欢的事中你知道了什么，也可以谈谈对问题的理解，如果还有哪些不明白的问题也可以提出来，大家一起解决。

　　　3 、交流涉及的有关内容及处理方法：

　　　　1 ）罗斯福对集邮的喜爱（详细理解，指导朗读）

　　　　　　交流的学生读第一段后半截，课件出示句子，你从是哪里读出罗斯福的喜爱？（到国外开会，随身携带）平时呢？（不管工作多忙，每晚都坚持半小时集邮）

　　　　　　重点体会“可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮”，体会罗斯福对集邮那种坚持不懈的精神和毅力

　　　　　　我们知道，罗斯福做为一个国家的总统，每天工作压力很大，非常劳累，一天下来，他多么希望躺在床上，好好休息一下，这半个小时，对他来说是多么珍贵。他却能做到一直，每晚都坚持集邮，甚至连去国外开会都随身携带，可见，集邮对于他来说是多么重要，他对集邮是多么的喜爱。

　　　　　　能像罗斯福这样，从八岁一直到他去世，用几乎一生的时间来坚持自己的业余爱好，这种坚持不懈，这种毅力，的确非常难得。看来同学们已经理解了罗斯福对集邮的喜爱，你能把这种喜爱用自己的朗读表达出来吗？（分层次指导朗读）（抽生读，齐读）

　　　　　　在这半小时时间里他和自己喜爱的邮票在一起，心情是多么愉快，虽然付出了自己宝贵的休息时间，但也从中得到了放松和休息，他是快乐的。

　　　2 ）从集邮中增长知识（重点是朗读）

　　　　　交流学生读课文有关句子，课件出示罗斯福的那句话，他想告诉那个军官的是什么呢？（我已经从邮票上知道了所罗门群岛的位置。

　　　　　提醒大家注意：罗斯福说这句话是在一种什么样的情况下？（军事会议上，一个严肃的场合）把自己的业余爱好拿到这样严肃的场合来说，说明什么？（以自己的爱好为荣, 自豪，）

　　　　　邮票上丰富多彩的信息，使罗斯福在集邮的过程中，不知不觉增长了知识，他怎么能不自豪呢？

　　　　　你能摹仿罗斯福当时的语气读读他的这句话吗？（分层次指导朗读）（抽生读，齐读）

　　　3 ）集邮的目的（详细）

　　　　读有关句子，从哪可以看出邮票多？（八十万枚、一百五十部）这不是个小数目

　　　　我们知道，集邮类似于收藏文物，邮票的价格越高，它的收藏价值就越大，一些以集邮谋生的人，往往通过买进价格昂贵的邮票，提高收藏的价值，拿这些邮票来交易，赚的钱就会越多。你想：罗斯福的这些邮票的价值会不会很高？为什么？

　　　　罗斯福收集了这么多邮票，从来没有花钱买过一张十美元以上的，说明什么？（节俭、虽然爱好但非常有度。）说明他集邮的目的不在邮票的价值。

　　　　关于集邮，著名作家老舍先生曾经说过这样几句话，（课件出示老舍的话，学生理解）

　　　　（集邮是一种让人长见识的高雅的爱好，千万不要把邮票当成一种奇货，以赚钱来代替欣赏。）

　　　　你能结合老舍先生的观点，评论一下罗斯福集邮的目的吗？

　　　　罗斯福集邮的目的只是为了欣赏，尽管他花费了一定的金钱，但他认为值得，他在乎的，不是邮票值不值钱，而是在欣赏邮票的过程中体会到的快乐。

　　　4 ）普及集邮的措施与目的（略）

　　　　两个措施：让美国人民都了解邮票、给伤员捐献邮票，体会：罗斯福为什么要这样做？普及集邮，让更多的人了解集邮)

　　　　体会：他为什么要捐邮票呢？（一个爱好集邮的人，邮票是他最心爱的，重复的邮票，对罗斯福来说，也非常珍贵，能把自己最心爱的东西送给别人，说明他很有爱心）

　　　　罗斯福把自己最珍贵的东西捐献给了别人，是因为他从集邮中得到了很多益处，他想让别人也能像他那样得到快乐，同时，他也在这种活动中感受着快乐。这更说明了罗斯福高尚的情操。（分享快乐，从给予中获得快乐）

　　　5 ）关心邮票的印制与目的（略）

　　　　罗斯福关心邮票的印制，改动头像。

　　　　大家注意到这件事发生的时间吗？（1933 年，正是罗斯福刚当上总统的时候）你想到了什么？（刚当上总统，一定很希望每一个美国人甚至全世界的人都认识自己了解自己，通过邮票的发行达到这个目的，这件事是个多好的机会）

　　　　罗斯福没有这样做，说明什么？（他关心邮票印制的目的非常单纯，不以此来提高自己的知名度，这是一种多么高尚的品格呀。）

　　　　他牺牲了个人利益，体现出他高贵的品格。

　　　4 、回顾升华

　　　　现在，我们再来读读罗斯福的这段话，对于课前咱们提出的那两个问题，你是怎样理解的？

　　　　默读，抽生说

　　　　（他认为集邮是要付出代价，但收获却比付出更多，因为它带来的是欢乐。

　　　　他认为集邮的好处远比付出的代价要多得多。）

　　　　（相机板书：足以抵偿）

　　　　理解了罗斯福的话，让我们再来读读吧。（抽生读，齐读）

　　四、联系实际谈收获

　　　　课文学到这里，你印象中的罗斯福是怎样一个人？了解了罗斯福在集邮中的收获与付出，联系到你自己身上，你明白了什么呢？

　　　　是的，无论做什么事，只有付出艰辛的努力，才能有丰硕的回报。

　　　　短短的一篇课文，就让你有了这么多感受，一个原因是因为我们同学读书读得深入，能够读有所得，更一方面，也得益于这篇文章写得具体、生动。

　　　　咱们再来回顾一下课文，你觉得这篇课文是按照什么结构来写的？（抽生具体说）（总分总）

　　　　写罗斯福怎样集邮的这四件事，的结构，你发现了什么？（每段都有中心句）围绕中心句，用具体的事例来说明，这样才能使文章具体，整篇文章才不空洞，才使得我们对罗斯福和他的业余爱好有了一个很深的了解，我们同学在今后习作的时候也要注意这一点。

　　五、作业

　　　　课下，同学们可以搜集一些有关集邮的资料，有兴趣的同学可以试着也来集邮，感受一下集邮的快乐。

　

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