| 《毽子里的铜钱》教学设计 (北师大版四年级上册) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
第一课时 一、交流“钱能做什么”的课前问题 a 互相汇报调查结果：10元钱能做什么 b 小结钱的重要性 二、复习预习课文的方法，预习课文。 1、小组交流。 A 认识多音字： B 指导书写 C 理解生字新词： 2、朗读课文，想一想： A 本文写谁？写了一件件什么事？ B 尝试给课文分段，归纳大意。 C 质疑。 第二课时 一、导入新课： 这节课我们继续学习《毽子里的铜钱》，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢？ 教师小结，随机板书 [板书] 我老人 二、讲授新课： （一）学习1-4自然段： 1、学生默读课文，一边读一边思考： 老人为什么送给我不要钱，而却为李婶的一个铜钱不高兴？ 2、读读2-3段对话话，再次体会老人的“慈祥、善良” 3、指学生进行集体交流？ （二）学习5-14段 熟读课文，找找课文我是怎么做的？画出我的心理描写的句子以及老人动作的词 1、小组里读读，表情、动作的句子重点读读 引导质疑； 毽子里的铜钱珍贵吗？ 2、引导学生一边读一边想，小组内交流讨论。 ⑴想像老人卖烤山薯的艰辛？ ⑵作者体会到了这种艰辛吗？ 读读老人又送山薯的句子， 以及作者心理描写的句子 3、指导学生读出感情 4、对比李婶、我两次的表现，说说你体会到了什么 5、通过刚才的学习，你能试着说说你对老人为什么要这样做？ 三、课堂小结： 今天学习了这篇文章后，你觉得这篇课文是按照什么顺序写的？ 通过学习，你的体会是什么？写在日记本上。 布置作业 通过学习，你的体会是什么？写在日记本上。 资料提供者：
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
闂傚倷绀侀幖顐︽偋濠婂牆绀堟繛鎴欏灪閸嬬喐銇勯弽顐粶缂佺姰鍎甸幃妤呮晲鎼粹€茬凹缂備降鍔嶅畝鎼佸蓟閿濆憘鏃堝焵椤掑嫭鍋嬮煫鍥ㄦ礈缁€濠傤熆閼搁潧濮囬梺瑁ゅ€濋弻宥堫檨闁告挾鍠栧顐㈩吋婢跺娅㈤梺璺ㄥ櫐閹凤拷http://m.yuwen.net 闂傚倷娴囬～澶愵敊閺嶎厼纾婚柛娑卞弾閸ゆ洟鏌涜椤ㄥ懐鈧艾顦伴妵鍕箳閹存績鍋撻弰蹇嬩汗闁肩⒈鍏橀崑鎾绘偨缁嬪じ鍠婇梺鍝ュУ濞叉ḿ绮氭潏銊х瘈闁告劦浜跺ú鎼佹倵閸忓浜鹃梺閫炲苯澧懣鎰亜閺囨浜鹃梺璇″灠缁夌數绮悢鍝ョ瘈闁告洦鍙庡Σ鐑芥⒒娴ｅ憡鍟為柣鐕佸灦瀹曞綊骞庨懞銉ヤ户濠电偞鍨崹鍦兜閳ь剟鏌ｆ惔鈩冭础濠殿喖顕划濠氼敍閻愭潙浠悷婊冪箲閹便劑寮堕幋鐘虫闂佸憡娲﹂崜娑㈠煝閺冣偓閵囧嫯绠涢幘鏉戠獩闂侀潧鐗滈崑鍛崲濠靛⿴妲奸梺鍛婃⒐鐢偟鍒掗銏犲窛妞ゆ棁妫勯～锟犳⒑娴兼瑧鍒伴柤娲诲灡缁傛帡顢涢悙瀵稿幐婵炶揪绲挎灙缂併劏宕电槐鎺撴綇閵娧呯杽闂佽鍠楅悷褔骞夐幘顔肩闂傚牊绋戣灓婵犵數鍋涢悺銊у垝鐏炶娇娑樷堪閸♀晜姣庨梻浣藉吹婵潙霉閸曨垱鈷旈柛鏇ㄥ灠绾惧潡鏌ㄩ悤鍌涘
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955