《植树的季节》教学设计 (北师大版二年级下册) |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
教学目标: 1 、学习课文,了解树对人类的贡献。 2 、正确、流利地朗读课文。 3 、认识15 个生字,会写9 个生字。 4 、在朗读中,培养学生热爱树的感情。 教学过程: ·导入: 1 、读一读: 师:这首诗歌告诉了我们什么? 生:树是人类和动物的朋友。 师:对我们应该永远记住,人人都应该栽树,爱树。那么现在是什么季节? 生:现在是春季。 师:春季是植树的季节。 2 、引出课题: 3 、板书课题: ·初读课文,感知课文内容。 ·自由读课文,圈画出不认识的生字。 ·师范读,在不认识的字上做上记号。 ·再自己读一读,注意生字读音。 ·请学生讲一讲你读懂了什么? ·学生汇报: ·教师归纳: ·读文学习生字。 ·出示生字条中的15 个生字。 ·指名读,并读出音节,组出词语。 ·小组内互教互读生字,记忆生字。 ·小组比赛读生字,评出优胜小组。 ·读课文。 ·找学生读课文。 ·评价他读的怎么样。 ·齐读课文。 ·指导书写生字。 ·出示田字格中的生字。 ·认读,你能组成哪些词? ·扩词训练。例:植:植树、植物场:广场场地操场 ·用字、词说话练习,你能用这些词或说一句话吗? 例:植树:今天老师带领同学们到公园去植树。 整齐:同学们排着整齐的队伍,迎接检阅。 ·观察每个字容易被写错的地方。 生:(葱:不要忘记“点”)植:不要少写一横。 生:培:不要写成“陪” ·学生试写,重点指导“整”“葱” ·谈谈本节课的收获: 生:我学会了15 个生字,会写9 个生字。 生:要爱护树木,不乱砍树木。 生:植树能美化环境。 资料提供者:
|
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |