| 拼音ang eng ing ong(网友来稿) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
汉语拼音 ang eng ing ong 第一课时 【教学目的】 学会后鼻韵母“ang、eng、ing、ong”和整体认读音节“yìng”，读准音，认清形，并能正确地进行书写。 【教学重点】 学会韵母“ang、eng、ing、ong”的音形和整体认读“yìng”。 【教学难点】 读准后鼻韵母“ang、eng、ing、ong”的音，记清字母的形。 【教学过程】 一、谈话导入 上节课我们学习了５个前鼻韵母，还记得是哪５个吗？（an en in un ün）今天我们学习汉语拼音的最后一课，在这课中我们要学习４个后鼻韵母，在发音上有一定的难度，比比谁学得最好。 板书： ang eng ing ong 二、学习“ang、eng、ing、ong”的音形及整体认读音节“yìng” （一）学习韵母“ang”的音形 1、出示书中第一幅图，问：这是什么？ 2、出示图下音节“yáng”。 3、教师示范读“yáng”，学生随读。 4、教师范读“ang”，学生随读“ang”。 5、师讲发音方法：发“ang”音时，先摆好“ a”的口形，发“ a”，紧接着舌头往后缩，舌根抵往软腭，气流从鼻腔中出来，声音响，气流强，手指按着鼻梁有些颤动。 6、学生读中体会，指名读，齐读，开火车读等多种形式巩固字母的音。 7、在学生读准“ang”的基础上再读读“yáng”这个音节。 8、请同学们观察“ang”是由哪三个字母组成的？ 出示卡片： 三个字母依次出现：先出示“ a”，再出示“ n”，“ a”和“ n”组成的字母念什么？最后出示“ g”，合起来就是“ang”。 注：教师可以做一个由后面向前面翻动的纸片，让“ a”变为“e、i、o”，使复韵母随之变为“ang、ing、ong”便于后面字母的学习。 （二）学习韵母“eng”的音形 1、出示第二幅图，说说图的内容。 2、出示音节“dēng”，教师范读，学生随读“dēng”。 3、教师在音节中提出“eng”，进行范读，学生随读。 4、师讲发音方法：以韵母“ e”的口形开始，气流从鼻腔中流出。教师范读“eng”，学生练习体会。 5、请同学读“dēng”来巩固“eng”的发音。 6、记忆“eng”的形：“eng”是由哪几个字母组成的？ 学生边说教师边演示翻动卡片，使“ang”变成“eng”，只从后边向前翻动“ e”纸片，“ng”不用动，即成为“eng”字母。使学生可以比较出字母的相同之处和不同之处。 （三）学习韵母“ing”的音形及整体认读音节音节“yìng”。 1、出示书中第三幅图： 2、出示图下整体认读音节“yìng”，教师范读，请同学们说说和前２幅图下面的音节读法有什么不同？ 3、告诉学生“yìng”是整体认读音节，不用拼，应整体记忆。学生练习读。 4、教师范读“ing”，学生随读。教师随时纠正不正确的读法。 5、记忆“ing”的形：怎么记住它的形呀？随着学生回答教师翻动纸片使“eng”变成“ing”。 6、采取多种形式读，巩固字母的读音。 （四）学习韵母“ong”的音形 1、出示图，这是什么？ 2、出示图下音节“zhōng”教师范读，学生随读。 3、教师提出“ong”进行范读，学生随读，同桌互读。 4、记忆“ong”的形：说说“ong”与前边字母有什么不同？ 教师翻动卡片使“ing”变成“ong”。 三、书写韵母“ang、eng、ing、ong” 1、自己试着练习抄写韵母。 2、展示学生书写情况，说说哪儿写得好，哪写得还不够好。 3、教师强调３个字母要靠拢，不要写成“ a n g”。 四、小结 照着板书把本节课的内容读一读就可以了。 附：板书设计 第二课时 【教学目的】 1、准确地拼读声母和韵母“ang、eng、ing、ong”组成的音节。 2、正确规范地书写“shān yáng”两个音节。 【教学重点】 1、拼读声母与韵母“ang、eng、ing、ong”组成的音节。 2、书写“shān yáng”两个音节。 【教学难点】 1、本课的三拼音节。 2、按格式书写音节。 【教学过程】 一、复习 1、复习４个后鼻韵母的读音。 2、读４幅图下面的音节。 二、学习声母与“ang、eng、ing、ong”组成的音节 1、板书出示 音节： 2、自己试着练习拼读，拼不准的音节问周围小伙伴。 3、指名拼读练习，教师要照顾到学习有困难的学生。 三、学习看图拼读三拼音节 1、出示四幅图和图下音节 q — i — ang → qiang ch — u —ang → chuang x — i — ong → xiong x — i — ang → xiang 2、观察图画，四幅图分别画了什么？ 3、对照下面的音节自己试着读一读。 4、指名读，教师纠正，学生读错时教师要进行范读指导，可采取比较读音的方法进行区别：ch—áng（“长”音）， ch—u—áng（“床”音）。通过比较使学生知道有介母和无介母拼音的结果不一样。 5、同桌同学互读，相互纠正，教师巡视，重点听听学习有困难学生的拼读。 6、指名读，比比谁读得准确。 四、抄写“shān yáng”的音节 1、让学生回忆第10课抄写音节的格式。 2、学生说说“shān yáng”音节怎样占格，教师范写。 3、学生照着板书练习书写，教师巡视，个别辅导，纠正学生的写字姿势和执笔方法，凡是姿势正确的学生在本上盖一朵小红花以表鼓励。 五、读儿歌 1、读读红色的复韵母，巩固本课韵母的读音。 2、教师放手让学生自己借助拼音读儿歌，给学生充足的拼读时间，读不准的音节用小问号作上标记。 3、质疑读不准的音节，请同学帮助解疑。 4、在同学们帮助拼读音节后，再自己练习读。 5、指名读。 6、齐读儿歌。 六、小结 从开学到现在所有的声母、韵母，整体认读音节我们学完了，老师希望你们能借助这些汉语拼音读一些注音的儿童读物，这样既巩固了汉语拼音，又帮助我们识字，同时促进同学们的听说读写能力。 附：板书设计 资料提供者：
|
·小学语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾瑰瀣捣閻棗銆掑锝呬壕濡ょ姷鍋為悧鐘汇€侀弴銏℃櫆闁芥ê顦純鏇熺節閻㈤潧孝闁挎洏鍊濋幃褔宕卞▎鎴犵劶闂佸壊鍋嗛崰鎾剁不妤ｅ啯鐓欓悗娑欋缚閹冲啴鏌ｈ箛锝勯偗闁哄本绋撻埀顒婄秵閸撴瑩寮搁幋锔界厪闁搞儜鍐句純閻庢鍠曠划娆撱€侀弴顫稏妞ゆ挾濮靛畷鐔虹磽閸屾艾鈧兘鎳楅懜鍨弿濞村吋娼欑壕鍧楁煟閵忊懚鍦不閺嶃劋绻嗛柕鍫濇噺閸ｆ椽鏌￠崨顔惧弨妤犵偞鐗滈崚鎺楀礂婢跺﹣澹曢梺鑲┾拡閸撴瑩宕甸鍌滅＝闁稿本鑹鹃埀顒傚厴濮婅棄顓兼径濠勵槷閻庡箍鍎遍幊鎰板汲閸℃稒鐓欓梻鍌氼嚟椤︼箓鏌﹂崘顏勬灈闁哄被鍔岄埞鎴﹀幢濡儤娅熼梻浣告惈閸燁偊鎮ч崱娑欏€块柛顭戝亖娴滄粓鏌熼悜妯虹仴妞ゅ浚浜弻娑氣偓锝庝憾閸庢棃鏌ｉ幙鍐ㄤ喊鐎规洖鐖兼俊鎼佹晜缂併垺肖缂傚倸鍊风拋鏌ュ磻閹炬枼鏀介柣妯诲絻娴滅偤鏌ｉ弬鎸庮棦闁哄被鍊濋獮鏍ㄦ媴鐟欏嫰鏁┑鐘愁問閸犳牕煤椤撶儐娼栭柧蹇氼潐閸熸垿鏌曢崼婵囧櫝闁稿鎸搁埞鎴犫偓锝庝海閹芥洟鎮楅獮鍨姎闁绘绮岄‖濠囧Ω閳哄倵鎷洪梺鍛婄☉閿曘儳浜搁悽鍛婄厱闁绘ê纾晶顏呫亜閺囶亞绉い銏℃礋婵偓闁宠桨鐒﹂崐顖氣攽閻橆喖鐏辨繛澶嬬洴椤㈡牠宕卞缁樼€洪梺闈涚箞閸婃牠鍩涢幋锔藉仯闁诡厽甯掓俊鍏肩箾閸涱喖濮嶉柡宀€鍠栧畷娆撳Χ閸℃浼�http://m.yuwen.net 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾圭€瑰嫭鍣磋ぐ鎺戠倞妞ゆ帒锕︾粙蹇旂節閵忥絽鐓愰柛鏃撶畵瀵偅绻濋崶銊у幐閻庡箍鍎辨鎼佺嵁閺嶎偆妫柟顖嗗瞼鍚嬮梺鍝勬湰缁嬫垿鍩ユ径鎰闁绘劖褰冮婊堟⒒娴ｈ鍋犻柛濠冪墪鐓ら柣鏃傚帶閽冪喐绻涢幋鐐电煠婵¤尙鍘ч—鍐Χ閸愩劌顬堥梺纭呮珪閸旀瑩宕洪埀顒併亜閹哄秵绁板瑙勆戦妵鍕晜閸喖绁繝纰夌磿閺佽鐣烽悢纰辨晬婵﹢纭搁崬娲⒒娴ｇ儤鍤€闁宦板妿缂傛挻銈ｉ崘銊э紱闂佽宕橀褔宕ｆ繝鍥╁彄闁搞儜灞藉壆濠殿喛顫夐〃濠傤潖濞差亝鍤冮柍鍦亾鐎氭盯姊虹粙璺ㄧ闁挎洏鍨归悾鐑藉箣閿曗偓缁犺崵绱撴担濮戭亝绂掗搹鍦＝濞达絽澹婇崕蹇涙煏閸ヮ煉鑰跨€规洜澧楃换婵嬪炊閵娿垺瀚奸梻浣告啞缁哄潡宕曟潏銊уⅰ濠电姷鏁搁崑娑橆嚕鐠鸿櫣骞撻悹鎭掑妼閸ㄦ繃鎱ㄥ鍡楀箺缂傚秴娲弻鏇熺箾瑜嶉幊鎰ｉ崶顒佲拻濞达絽鎲￠崯鐐烘煕閺冩捇妾紒鍌氱Ф閹瑰嫭绺介懞銉︺仢妤犵偞鐗楅幏鍛存偡閹靛啿浜鹃柣銏犳啞閻撴洟鐓崶銊︽儎婵¤尙枪闇夋繝濠傜墢閻ｇ儤鎱ㄦ繝鍐┿仢闁哄苯鎳橀幃娆撴嚑鐠轰警浼冨┑鐘媰鐏炶姤鐝濋梺鍦劜缂嶄線鐛崶顒夋晣婵犲ň鍋撶紒銊ヮ煼濮婃椽宕崟顒€顦╁銈冨妼閹冲繒绮嬪鍡愬亝闁告劏鏂侀幏娲煟閻樺弶绀岄柍褜鍓欑壕顓熺閳哄啰纾藉ù锝呭濡叉椽鏌℃担鍛婃喐闁告帗甯￠、姗€濮€閳ュ厖绨婚梻浣告啞缁哄潡宕曢幎鑺ュ剨闁割偁鍎查埛鎴︽煕濞戞﹫鏀诲璺哄閺屾稑鈻庤箛娑扁偓妤呭础闁秵鐓熼柟杈剧到琚氶梺鎶芥敱鐢帡婀侀梺鎸庣箓閹冲繘宕悙鐑樼厱闁绘柨鎼禒閬嶆煛瀹€瀣М闁诡喓鍊栭幏鍛村传閵夈倖顢橀梺璇叉唉椤煤閺嶎偆绀婂┑鐘叉川瀹撲線骞栧ǎ顒€濡介柛銈呯Ч閺屾洘寰勯崼婵嗗闂佽鎸抽弨杈╂崲濠靛鍋ㄩ梻鍫熺◥濞岊亪姊洪崜鑼帥闁搞劏娉涢悾鐤亹閹烘垶宓嶅銈嗘尵閸犲酣宕㈣ぐ鎺撯拺闂侇偆鍋涢懟顖涙櫠閹绢喗鐓涚€光偓鐎ｎ剛蓱闂佽鍨卞Λ鍐春閸曨垰绀冩い鎾跺閺€銊︾節閻㈤潧校妞ゆ梹鐗犲畷浼村冀椤撗勬櫔濡炪倖鎸炬慨鎾垂濠靛棌鏀介柣妯哄暱閸ゎ剟鏌℃担鍝バч柡宀嬬秮楠炲洭顢橀悢铏光枏濠电偛顕刊顓㈠垂閸洖绠栫€瑰嫭澹嬮崼顏堟煕閹板吀绨芥い鏂款樀濮婃椽鏌呭☉姘ｆ晙闂佸憡姊归崹鐢割敋閿濆閱囬柡鍥╁仧椤撴椽姊虹紒妯撶懓鈻嶉弴銏╂晩闁哄洢鍨洪埛鎺懨归敐鍛暈闁哥喓鍋炵换娑氭嫚瑜忛悾鐢碘偓瑙勬礃缁矂鍩ユ径鎰潊闁绘﹢娼ч獮鎺楁⒒娴ｅ憡鎯堥柛鐔哄█瀹曟垿骞樼紒妯煎帾闂佹悶鍎滈崘鍙ョ磽缂傚倷鑳舵慨鐢告儎椤栫偟宓佹慨妞诲亾鐎殿喖鐖奸獮瀣偐闂堟稒妲梻鍌氬€搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸鏃堝箖瑜嶉オ浼村醇濠靛牞绱遍梻浣告啞娓氭宕归崡鐐垫殾闁告瑥顦辩弧鈧梻鍌氱墛缁嬪牓鎯囩€ｎ偂绻嗛柟缁樺竾閸嬨垺鎱ㄦ繝鍐┿仢鐎规洏鍔嶇换婵嬪礃閿濆棗顏搁梻浣圭湽閸╁嫰宕归幎钘夌；闁绘梻鍘х粈鍡涙煙閻戞﹩娈㈤柡浣告喘閺屾洝绠涢弴鐐愩垻绱掗幇顓犫槈妞ゎ亜鍟存俊鍫曞幢濮楀棙鈷栨繝纰樻閸嬪嫮鈧矮鍗抽弫鎰版倷閻戞ɑ娅㈤梺缁樕戦弸濂稿箯閻戞ḿ绠鹃柡澶嬪灥閹垿鏌ｉ悢婵嗘搐缁€鍡椕归悡搴ｆ憼闁绘挾濮电换娑㈡嚑妫版繂娈梺璇查獜缁辨洜妲愰幒妤€纾兼繛鎴炆戠拠鐐差渻閵堝啫鐏柣鈺婂灦楠炲啫鈻庨幋鏂夸壕闁汇垻娅ヨぐ鎺斿祦闁归偊鍏橀弨浠嬫煟閹邦垰鐓愮憸鎶婂懐纾奸柛娆忣槸椤曟粓鏌ｈ箛鏃傛噮缂佽鲸鎸婚幏鍛存濞戞﹩娼婇柣搴ゎ潐濞叉粓寮粙璇撅綁骞囬弶璺唺闂佽鍎抽顓犵矓閸洘鈷戦梻鍫熶腹濞戙垹宸濇い鏍ㄧ⊕缁朵即姊婚崒姘偓宄懊归崶顒夋晪闁哄稁鍘肩粣妤佷繆閵堝懏鍣洪柛瀣剁磿閹叉悂寮崼銏犵ウ婵犮垼鍩栭崝鏇犵不缂佹ǜ浜滈柡鍐ㄦ搐娴滆銇勯敂鍨祮婵﹤顭峰畷鎺戭潩閸楃儐鏉哥紓鍌欑椤戝棝宕规總鍛婂€堕柟鐐灱閺€浠嬫煟濡櫣浠涢柡鍡忔櫊閺屾稓鈧綆鍋嗗ú鎾煙椤旇姤銇濆┑鈩冪摃椤︽煡鏌涢妸锔剧疄闁诡喗锕㈤幃娆戞崉鐞涒剝鐎兼繝鐢靛仦閸ㄦ儼褰滈梺鍓插亽娴滎亪寮诲☉銏犵參闁逞屽墴瀵彃饪伴崘鍐╁笚閹棃濡搁敂瑙勫濠电偠鎻紞鈧俊顐㈠瀹曘儵鎮烽幍铏杸濡炪倖妫佹慨銈囩礊閹达附顥嗗鑸靛姈閻撴洟鏌￠崶銉ュ闁诲骏绻濋弻宥夋煥鐎ｎ偒妫冮梺鍝勬湰閻╊垰顕ｉ幘顔嘉╅柕澹倸鎽嬬紓鍌欒兌閸嬫捇宕曢崘鍐岀細闁跨喓濮撮拑鐔兼煏婵炵偓娅嗛柛瀣閺屾稓浠﹂崜褉妲堝銈呴獜閹凤拷
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955