| 《三峡游》教学设计 (鄂教版六年级上册) |
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教材分析： 这是一篇记叙作者游览三峡经历的游记。 全文以游览的时空为序，从长江三峡的壮丽景色闻名世界，写到船进三峡，亲眼看到三峡神奇的自然美，再写巫山十二峰美丽的传说，转而对葛洲坝工程发出由衷的赞叹，表达了作者对长江三峡的喜爱之情，也表达了作者对祖国壮丽、迷人山川的无比热爱。作者在字里行间充溢着真切的情感。文章用词准确，文句形象、生动、贴切。 本文分为三部分：第一部分（第1自然段）写长江三峡壮丽的景色吸引着游客。第二部分（第2-6自然段）写了作者乘游船游览三峡的情景。第三部分（第 7自然段）写作者感叹三峡自然美，更赞叹人间奇迹。 教学目标 （一）知识与技能： 1. 学会5个生字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容，品味和积累优美语言，感受三峡之美。 4. 学习文章的表达方法，体会重点句子的写法。 （二）过程与方法： 1. 充分预习，搜集资料，积累感受和体验。 2. 初读，整体感知，了解课文大致内容。 3. 精读，抓重点段落和词句，体味文中营造的形象，感受三峡之美，学习作者的表达方法。 4. 情味读，传达自己的感受和情感。 5. 总结，回归整体，拓展延伸，升华情感。 （三）情感、态度与价值观： 培养热爱祖国河山的美好情怀。 教学重难点 理解课文内容，品味和积累优美语言，感受三峡之美。 资料提供者：
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