《三峡游》教学设计 (鄂教版六年级上册)

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 教材分析:

  这是一篇记叙作者游览三峡经历的游记。

  全文以游览的时空为序,从长江三峡的壮丽景色闻名世界,写到船进三峡,亲眼看到三峡神奇的自然美,再写巫山十二峰美丽的传说,转而对葛洲坝工程发出由衷的赞叹,表达了作者对长江三峡的喜爱之情,也表达了作者对祖国壮丽、迷人山川的无比热爱。作者在字里行间充溢着真切的情感。文章用词准确,文句形象、生动、贴切。

  本文分为三部分:第一部分(第1自然段)写长江三峡壮丽的景色吸引着游客。第二部分(第2-6自然段)写了作者乘游船游览三峡的情景。第三部分(第 7自然段)写作者感叹三峡自然美,更赞叹人间奇迹。

  教学目标

  (一)知识与技能:

  1. 学会5个生字。

  2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3. 理解课文内容,品味和积累优美语言,感受三峡之美。

  4. 学习文章的表达方法,体会重点句子的写法。

  (二)过程与方法:

  1. 充分预习,搜集资料,积累感受和体验。

  2. 初读,整体感知,了解课文大致内容。

  3. 精读,抓重点段落和词句,体味文中营造的形象,感受三峡之美,学习作者的表达方法。

  4. 情味读,传达自己的感受和情感。

  5. 总结,回归整体,拓展延伸,升华情感。

  (三)情感、态度与价值观:

  培养热爱祖国河山的美好情怀。

  教学重难点 理解课文内容,品味和积累优美语言,感受三峡之美。

资料提供者:



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