| 我们的军长(网友来稿) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
我们的军长 一、教学目的 1、知识传授：学习本课生字新词语。引导学生进一步了解课文是按照事情的发展顺序记叙的。 2、能力培养：通过本课学习培养学生默读能力、理解能力、有感情地朗读能力、概括能力、用词写句子的能力。 3、思想教育：学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。 二、教学重点、难点 教学重点：了解陈毅军长在制度面前听从小战士管理的故事，体会他所具有的好品质。 教学难点：联系全文及有关资料，理解“那就更没错了”的含义，体会文中所表达的对陈毅军长的爱戴、敬佩的思想感情。 三、教学准备 有关陈毅同志的小故事、课件、放映机 第一课时 一、教学要求 处理字词。弄清课文讲了一件什么事，理清层次结构。 二、教学过程 1、指名分小段读。 2、再读。说一说：“我们的军长”是谁？课文讲了他的一件什么事？ 讨论发言，规范学生语言。 3、练习用自己的话说说课文先写了什么，再写了什么，又写了什么？ 初步了解课文按事情的发展顺序记叙的方法。 4、自读第一小段。 思考：小赵接受了什么任务，她为什么感到这个任务很有权威？ 指名发言。（学生自由谈出看法，语句通顺、合乎情理即可。） 再读。 5、处理生字新词语。 音：jiao 缴 形：兜（儿） 舌（舌） 杜 缴 脾 委 社 激 碑 萎 义： 权威——在某种范围里最有地位的人或事物。 争辩——争论、辩论。 原委——事情从头到尾的经过、本末。 缴获——从战败的敌人或嫌犯那里获得（武器、凶器、赃物等）。 6、交流信息。 说一说你对陈毅有什么了解。 7、作业：写生字新词语。熟读课文。 资料提供者：
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955