| 《星夜》教学设计 (鄂教版一年级上册) |
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教学目的： 学会“无、目、田、飞、中、人”六个生字，会认“夜、把、高、数、美、丽、灯”七个生字，有感情地朗读课文。 课类形及教学方法：课文、图文并茂法 教学重难点：字的音、形、体 教具：生字卡片，挂图 过程：知识块一 一、揭题导入 1、导入：观看星夜图，激趣激情引入 2、揭题：星夜，指名读、齐读课题 二、初读课文，“摘星星”读生字 1、自由读课文，发现生字 2、指名学生上台摘“星星”卡片，读准字音，其余同学听，并用手势判断读得是否正确，请对了老师给以鼓励，当小老师领全班同学读生字。 3、小组读，开火车读或全班齐读等多种形式读生字： 无 目 田 飞 中 人 重点指导读准整体认读音节，平翘舌音，开火车去拼音认读生字。 三、连字成词，小组合作，读好长句。 四、围绕重点句，自主读文 “多么迷人的星夜呀！” 五、作业： 认读生字，朗读课文 资料提供者：
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