《今天我很忙》教学设计 (鄂教版一年级下册)

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  教学目标:

  1、 用自己喜欢的方式认识“步、全”这2个字。

  2、 正确、流利地朗读课文。

  3、 通过读课文,让学生懂得爱家人,学会付出爱,感受亲人的爱。

  教学重难点:

  1、 识字和写字。

  2、 朗读课文,感受亲情,学会付出爱。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、 复习导入

  师:“上节课我们认识了许多词语朋友,还记得吗?”

  ① 课件出示“和面、暖和”两个词。

  学生抽读、齐读,师指出“和”多音字。

  ② 出示“擀皮儿、美滋滋、丁零零”

  学生自由读、抽读、齐读。

  二、 学习课文

  1、“通过读课文,我们知道,今天是星期天,乐乐给兰兰打了个电话,他们说了什么呢?我们来听一听”播放录音

  “星期天兰兰会忙什么呀?今天我们继续学习15课,一起读课题!”

  “咱们一起去看看兰兰早上忙些什么?”自由读课文第二自然段

  “谁来说说,早上兰兰忙些什么?”学生回答:“散步、叠被子”

  2、指名读第1句“早上,我自己叠被子。”

  “还有谁来试试这句?”指名 、齐读

  接着读:“第一次叠,……。”“多认真的孩子呀!什么事都想做好!咱们一起来读一读!”

  “奶奶要来帮忙,兰兰怎么说的?”读句子“让我自己来,行吗?”

  “叠好被子,兰兰还做了什么?” 一起接着读。

  3、师生合作表演

  “你心理为什么美滋滋的?”“你有过美滋滋的体验吗?”

  4、“让我们和奶奶一起渡过一个美滋滋的早上吧!” 师生齐读第二自然段

  5、“时间过得很快,中午到了,中午兰兰又在忙什么呢?”

  指名读第三自然段 生回答

  出示句子“爸爸和面,妈妈……”

  学生抽读

  “想去兰兰家看看吗?”出示课件画面。兰兰一家包饺子

  “读读你的感受!” “饺子刚上桌……”指名读、齐读

  6、课件出示“晚上,兰兰还在忙吗?”自由读

  指名读“晚上……被子已经铺好了。”“被子是谁铺好的啊?”

  接着读“她看看我,我笑她也笑” “兰兰笑了,她笑什么呢?”

  接着再读“奶奶一边钻被窝……好暖和!”

  是呀!被子暖和,心也暖和,我们的兰兰长大了。

  7、学生互相表演。

  虽然兰兰很忙,可她忙得很高兴,一起用高兴的心情读读 “今天我很忙!”

  三、 学写生字

  ① 学的生字朋友还记得吗? 齐读,注意多音字

  ② 学写“步、全”

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