| 《宿新市徐公店》教学设计 (鄂教版一年级下册) |
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【教学目标】 １、认读５个生字，会写７个生字。 ２、朗读课文，背诵课文。 【教学过程】 一、以图引文 １、出示幻灯图片，请大家仔细观察图片，把你看到的告诉大家。 （小男孩、黄蝶、花、小路。） ２、大家来到这里，你认为这里的景色怎样？人呢？ （美丽、可爱） 想知道这是哪里吗？这里是新市一个姓徐的人开店的地方，唐代诗人杨万里就住在这里。 （教师随手板书课题和作者） ３、让生齐读课题，理解题意。 二、自由读诗，扫除生字障碍 师语：杨万里看到美丽的景色，他写了一首美丽的小诗，现在我们一起来学习这首诗。 １、圈出生字，小组交流识字方法。 ２、请小老师上讲台进行生字教学，班内交流识字方法，筛出难字进行教学。 ３、出示带有生字的句子认读。 三、学习古诗 １、出示全诗画出节奏： 宿新市徐公店 唐 杨万里 篱落／疏疏／一径／深， 树头／花落／未／成阴。 儿童／急走／追／黄蝶， 飞入／菜花／无处／寻。 ２、教师范读古诗。 ３、学生自由以组学习古诗，找出不理解的诗句。 ４、班内交流学习情况。 （重点理解前两句古诗） 四、指导朗读 １、师：这么美的春天，我们读诗时应该怎样读？ ２、录音范读，学生模仿朗读。 五、背诵古诗 六、指导书写 七、布置作业 １、背会古诗。 ２、积累古诗。 资料提供者：
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