《数星星的孩子》教学设计 (鄂教版二年级上册)

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  一、教学目标:

   1、了解张衡其人,知道他从小爱科学,喜欢钻研,长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。

   2、学会本堂课的7个生字,掌握多音字“数”和“撒”,理解“无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家”等词语。

   3、能用“著名”说话、写话。

  二、教学重点:学习生字新词,有感情地朗读。

  三、教学难点:理解第一段的第一句话,体会这个比喻句的妙处。

  四、教学准备:幻灯片或课件或小黑板(课文句子、比较音节、当堂练习等)

  五、教学过程:

  (一)、切题。

   1、唱《小小的船》。

   2、从歌中“月儿”引出“星星”。(板书课题)

   3、读课题,正音:数shǔ。“星星、孩子”读轻声。

  (二)、初知。

   1、比较拼读音节:

     zhēn héng  sǎ  shǎ  kào rào   zǔ chǔ  yáng yán  màn hàn

      珍---衡  撒---傻  靠---绕  组---楚  仰---研  慢---汉

   2、分组分段读通课文。

  (三)、赏析课文最后一段。

    (出示此段:这个数星星的孩子名叫张衡,是汉朝人。他长大以后刻苦钻研,成了著名的天文学家。)

   1、刚才大家读通了课文,知道课文主要讲谁?(板书:张衡)

     讲他干吗?(数星星——板书)

   2、指名读最后一段,问:张衡是什么时候的人?(板书:汉朝)简介张衡。

   3、衡取得了什么成绩呢?请找出有关词句读读。

     他长大以后刻苦钻研,成了著名的天文学家。(板书:天文学家)

    (1)、学习“著名”:闻名、有名。并用“著名”说话、写话。

    (2)、简要讨论“天文学家”。

    (3)、谁知道他怎么成为著名的天文学家的?

        刻苦钻研。(板书之并讨论)

   4、学习生字:

    (1)、衡:指名读,说结构、偏旁。教师故意板书一个极差的“衡”字,请学生说说该怎么写,并上台板书。

       (师述:三部分要紧靠在一起,形成一个整体才好看,也就是说大家团结起来才有力量。写字如此,学习也应该互相帮助才能学好。希望大家团结一条心搞好学习。)

    (2)、汉:指名读,比较:汉——汗。给“汉”组词。

    (3)、研:指名读,换偏旁:研——形(研——妍、刑)

   5、齐读最后一段。

  (四)、赏析课文一段。

     过渡:张衡长大以后成为著名的天文学家,他小时候是怎么样的呢?我们来学习第一段课文。

   1、自由读此段,先说有几句话,再上台来标序号。

   2、指名读第一句:晚上,满天的星星像无数的珍珠撒在碧玉盘里。

    (1)、大家晚上去看过星星吗?像什么?

    (2)、讨论“满天”和“无数”。

    (3)、学习此句的比喻含义:

               散

         满天的星星——晴天的夜空

           ↓   撒   ↓

         无数的珍珠——碧玉盘

      (可拿涂了黑底的托盘撒上粉笔头以作简单演示,有条件的可放“星空”的课件以加深理解。)

    (4)、学习这个句中多音字:

       数shǔ  数星星   撒sǎ  撒珍珠

       数shù  无数    撒sā  撒网

    (5)、张衡把看到的星星写得这么美,说明他心里对星星的()之情。

      (据回答板书“喜爱”或“喜欢”)

    (6)、用“喜爱”的语气齐读此句。

   3、学习第二句:一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰着头,指着天空数星星。

     过渡:看到星星这么美,张衡是怎么做的呢?

    (1)、请多生读此句:

    (2)、请圈出数星星的动作的词:坐、靠、仰、指、数。(板书)

    (3)、学生表演数星星的动作。同座互演或上台表演。

       (老师或其他学生朗读相关语句)

    (4)、从这些动作当中可以看出张衡数星星的时候做得怎么样?

       (据回答板书“认真”或“仔细”)

    (5)、有感情地齐读这一句。

   4、学习第三句:一颗,两颗,一直数到了几百颗。

    (1)、喜欢读的都读此句。

    (2)、数星星要仰着头,多累呀!回去睡觉好了,张衡这样做了吗?

       他“一直数到了几百课”,这说明什么呢?(他不怕烦、不怕累。)

    (3)、比较句子:

        一颗,两颗,一直数到了几百颗。

        一颗,两颗……数到了几百颗。

        (让学生自由阐述,讨论。)

    (4)、齐读第三句。

   5、教学生字:

    珍:提醒右下部三撇的写法。同音字比较:真、针、珍。

    靠:告+非。用“靠”组词。

    仰:换偏旁“迎”。“仰—卵—柳”比较。

    百:独体字。给“百”组词。

   6、有感情朗读第一自然段。

  (五)、小结本堂课。

  (六)、当堂练习:

    1、猜字谜:

     ①天真热,一连三杯水,我喝了又喝。(汉)

     ②我不断地用力,终于推开了一块石头!(研)

     ③这事太有趣了,我非告诉你不可。(靠)

     ④白娘子被一根扁担压住了。(百)

   2、改错字:

     一个孩子座在院子里,造着奶奶,仰着头,只着天空书星星。

     (              )

   3、补句子:

弯弯的月儿 像 小小的船。

彩虹

  (七)、课外作业:

    1、抄写生字新词3次。

    2、每位同学夜里去看看星星,下堂课我们一起交流一下看到的情景。

  附板书:

                28、数星星的孩子

                   数星星

              张衡———————————天文学家

             (汉朝人)坐、靠、仰、指、数(刻苦钻研)

                  喜爱、认真、不怕累

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