| 宁夏2012年小学语文教师教研能力竞赛暨观摩会学习体会 教学反思 |
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2012年6月13日，我参加了宁夏2012年小学语文教师教研能力竞赛暨观摩活动。在一天的学习中，收获了很多，现将我的学习体会与大家分享交流。 一、留下的每一个脚印都是成长的足迹 我们观摩的第一个环节是“讲述我的教研故事”。11位竞赛选手都要在8分钟时间内讲述自己经历过的难忘的教研故事。让我印象比较深的是固原市特殊教育中心的张雯婷老师说的一句话：“语文课堂应该回归自然，不能用自己的学生做自己的嫁衣。”的确，教育干的是良心活，一节课的成功是看学生收获了多少，而不是教师表演的多好。兴庆区第五小学的白霞玲老师在她的演讲《且学且思 且思且行》中形容教研活动时说：教研活动是用一棵树，去摇动另一棵树，用一朵云，去推动另一朵云。二十一小本部的荀建军老师《痛苦与快乐同行》中也说：交换一个苹果，各得一个苹果，交换一种思想，各得两种思想。这些富有哲理的语言，也让我们更深刻的体会到了教研活动那种团结协作、互相帮助的职责与使命。固原市原州区逸夫小学的张淑娥老师那个《“偷”来的教研故事》同样引起了全场重视。不仅因为张老师那不标准普通话，还因为张老师想组织一次像样的教研活动的心酸与不易。通过沏罐罐茶偷听老师的聊天、通过偷听家长之间的聊天来确定教研主题，形式上让我觉得很不明朗，但是内心里又为她确定教研主题的焦急和言语上的朴实所打动，也正是因为她的朴实，才会赢来阵阵掌声。这不得不又让我想起了我们的教研活动，在这么好的条件下，这么优秀的团队里，我们更要认真对待每一次教研活动，珍惜我们所拥有的一切。让所有经历过的这一切见证我们的成长。 二、听到的每一个信息都是前进的支点 石嘴山市十三小学的黄学茹老师有句话：“走准小步子，实现大目标。”教育不是一朝一夕的事情，教师对孩子的影响也不是一天两天的事情，而是耳濡目染、言传身教的结果。教给孩子一滴水，老师要有一桶水。不仅水要多，还要端的平，端得稳，要把属于孩子的那一滴水稳稳当当的教给孩子。滴水穿石，我们一步步走稳了，才能实现教书育人的大目标。 作为青年教师，我们正在积淀人生的基石。平时一定要多看、多听、多思、多总结。而教研活动却是最直接的学习途径。教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。 因此，我们一定要认真对待每一次教研活动。正巧，学校给我们提供了这样一个机会，我们有幸观摩了选手们的现场教研活动展示。 九场教研活动现场展示，各个参赛团体围绕不同的专题现场展开讨论，还不时的引经据典、实物展示、现场示范甚至辩论，可以说给我们观摩者带来了精神上的一场盛宴。 从平罗县城关二小团队的展示中，我知道了“培养学生围绕主题展开具体的描写”的方法很多，有扩写法，分解法，观察法，联想法，积累法，仿写法等。平时生活中可以锻炼孩子重视词语的挑选和运用，学会发动感官，从视觉、听觉、触觉、嗅觉的角度观察事物，把课内得到的方法应用到课外进行描写等。总之，展开具体描写的方法很多，就看你平时是不是一个有心人。 银川二十一小教研团队无论从服装上还是教研主题 “蹲下身子牵小手，童心绽放显个性”上，都体现了放低自己，站在学生的角度考虑问题的理念。通过观摩，我也明白了，教育学生，就像手里抓着一把沙子一样，抓的松了，漏了，抓的紧了，也漏了。一定要结合班里的情况，结合孩子的情况因地制宜，因材施教。当我们提示的恰到好处时，会发现孩子呈现给我们的，将是意外的惊喜。 石嘴山市十三小学“创设有吸引力的作文活动，激发学生的习作兴趣”教研主题也给了我很大的启发。以前我每次给孩子布置写话题目都会在学校或班级有什么有意义的事情发生之后，我本以为孩子们肯定会写当天发生的事情，而且会写的很清楚，明了。可是往往结果却不尽如人意。要么记流水账，要么张冠李戴，要么直接写“今天老师让写学校发生的事情，我看见一些人来了，又走了。”总是让我很生气。往往这时候，我会把写得好的作文当做范文读给大家听，然后表扬他们观察的仔细，写的认真，却从来没有考虑过教师的引导作用。在石嘴山市十三小学讨论指导写作的策略时提到几点可以供我们参考、学习。 1、举行活动之前先教给孩子观察的方法。比如先引导学生感受整个场面的气氛；教给学生要按顺序有条理的进行观察；告诉孩子要有重点的进行观察等。 2、通过图片、照片、视频、表演等再现当时活动的场景。 3、通过交流、回味、体会、感悟及老师的提示等组织材料和语言。 4、帮助学生消除“畏难”的情绪，比如鼓励、肯定激发学生的热情；给出可供选择的一些选项；让学生说一说哪些是重点，打算用什么方法去写等待。 通过这次观摩活动，我感觉自己茅塞顿开，以后指导孩子写作文也就有“法”可依了。 除了这些之外，还有西夏区第九小学的提高小学低年级“口语交际”课堂教学实效性方法研究、中宁一小“让识字走进生活，调动学生自主识字的积极性”、兴庆区五小“可炊之米在哪里”、青铜峡市铝业学校“如何知道小学生把汉字写规范”等也给我留下了深刻的印象。 三、做出的每一个决定都是人生的转折 外出观摩活动并不是听过就画上了句话，那就像空气流过一样，并没有质的改变。而是需要我们有所思，有所悟，有所改变。有句话说，人生并不是赢在起跑线上，而是赢在转折点上。起跑线是我们不能改变的，但我们能改变的是转折点。当我们把以前经历过的一切仔细收藏，把听到的每一个信息认真梳理，几经琢磨、讨论做出下一步的改变，就构成了我们人生的转折，然后踏踏实实的走下去，一定会有进步。 总之，这次的外出观摩活动让我受益很多，今后我一定更加认真细致的对待每一次教研活动，取人之长，补己之短，使自己更快的成长。 资料提供者：王婷
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