《让我们荡起双桨》教学设计 (鄂教版二年级下册) |
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教学要求: 1 引导学生正确流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌. 2 重点理解谁给我们安排下幸福的生活? 3 学习课文中的生字词. 教学重点: 重点理解谁给我们安排下幸福的生活? 学习课文中的生字词。 教学准备: 歌曲《让我们荡起双浆》 教学时间:两课时 教学过程 第一课时 一、引入课题 可以制作课件,情境导入,激发学生对美好童年的向往. 二、学习课文 1 教师范读 2 学生自读课文 3 学生范读课文 4 学生质疑 5 指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好. 三、学习生字 本文出现了两个生字,教学时注意字型的写法,可采用换部首的方法记字.如:奖浆愉偷,通过换部首,使学生区分行近字; 浆的右上角是夕,不要多写一点. 补充词语:迎面愉快欢乐幸福安排. 注意: 凉爽的爽的写法. 第二课时 一、学唱歌曲 在学习课文时,可以与音乐课整和,让学生先欣赏歌曲让我们荡起双浆,在理解课文内容的基础上,使学生了解着首个的基调是欢快的,表达一种愉快的心情。采用小声跟唱,教师领唱,学生领唱等多种形式,最后进行表演唱,小合唱,独唱等形式的竞赛,以达到理解课文内容,体会诗歌感情的目的。 二、活动 可事先布置收集各类学生活动的照片,如:大队会春游比赛等。通过补充,加深理解童年生活是多么幸福,快乐。 板书设计: 让我们荡起双浆 愉快生活 快乐学习 热爱祖国 资料提供者:
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