鼎湖山听泉(网友来稿)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版


课题 10鼎湖山听泉 第 1 教时

教学目的 1、初读课文,了解课文内容,读通课文。2、学习生字新词,理解由生字组成的词语。

重点难点 1、读通顺课文 2、学习生字词

教具 教学挂图 生字词,解词投影片

教学过程 教的过程 学的过程 备注

一、创设情境,导入新课二、揭题、解题:1、板书课题:10、鼎湖山听泉2、从课题看,文章描写的是什么?为什么听泉而不是看泉呢?在你的想象中,鼎湖山的泉声一定怎么样?()的泉声3、解题:鼎湖山:本名顶湖山,在广东肇庆市东北,山上有庆云寺、白云寺、荣睿碑亭、观雪亭等建筑,水帘洞、葫芦潭、飞水潭等瀑布。珍贵林木众多,如鼎湖樟、鼎湖冬青。已划为我国自然保护区和世界自然保护区,是旅游胜地。听泉:听泉水美妙有趣的变化声音。三、初读课文,了解课文大意1、自读课文,要求字字入目,联系上下文理解词句。2、不理解的字词划出来,作好记号,也可查阅资料、字典。3、学生自学后,教师检查自学情况。清纯 悦耳 安详 暮色 宏大 古刹 雄浑 磅礴 忽清忽浊鼎湖山 肇庆市聆听 朦胧 汩汩4、分自然段读课文,并纠正字音,保证大多数学生读通、读顺。四、再读课文,理清脉络。文章按地点转移和时间先后顺序可以分成几段交流第一段:(1)来到鼎湖山第二段:(2)上山途中观景听泉第三段:(3—5)入夜在庆云寺听泉及感受五、细读课文1、学习第一段你读懂了什么?2、学习第二段(1)作者在什么地方听到泉声,看见泉水?(2)哪些是描写泉水的?哪些是描写泉声的?从中你体会到了什么?交流、出示有关语句(1)比较“流”与“涌流”“流泻”间的异同(2)“不绝于耳”体会六、指导写字:描红、临写七、反复读课文中的重点词、长句、难句。八、布置作业:1、熟读课文,2、抄写生字。 齐读泉声美妙、动听、悦耳(1)按要求自学(2)生字按住拼音自读几遍(1)去拼音指名读(2)齐读分节指名读正音自由读,在书上作好分段记号自由读,体会“轻纱似的”等词语(1)用“——”划出泉水,用“ ”划出泉声。(2)体会主要从词语的变化中表现出来的意境。

教学后记

资料提供者:



·语文课件下载
·数学课件下载
·小学语文视频
·中学语文视频
·语文试题下载
·数学试题下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955