《难忘的泼水节》教学设计 (鄂教版二年级下册)
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　教学目标：

　　　1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　　2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。

　　教学过程：

　　一、导入

　　　　春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时，

　　　　傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第21课《欢乐的泼水节》，让我们一起走进课文，去感受一下泼水节时那热闹欢快的场面吧！

　　二、指名3人分小节读课文，评议。

　　三、学文

　　（一）、第一小节

　　　1、指名读。

　　　2、理解“一年一度”。放到句子中读一读。

　　　3、小朋友知道了，泼水节就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久的节日到来的时候，傣族人民会是怎样的心情？

　　　4、指导读出高兴激动的语气。

　　（二）、第二小节

　　　1、这一年一度的泼水节人们是怎样欢度的？自由读第二小节,说说泼水节给你的感觉是什么？

　　　2、交流：你从哪些地方感觉泼水节很热闹，很欢乐的？

　　　3、指导朗读。

　　　4、你想亲眼看看泼水节时那热闹的场面吗？观看录象：欢乐的泼水节

　　　5、带入情境：如果这一天，你和你的爷爷奶奶、爸爸妈妈，老师同学一起来到了大街上，参加泼水节，你会怎样泼水呢？

　　　6、质疑：为什么大家浑身湿淋淋的，脸上却笑开了花呢？

　　　7、小结。小朋友说得真好。是呀，这吉祥的水，祝福的水呀，大家尽情地泼，尽情地浇，不论是泼水者还是被泼者，虽然从头到脚全身湿淋淋的，但大家的心里都是那样高兴，脸上也都笑开了花。大街上，欢乐的人们互相泼洒，�%
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