《画满画儿的圆月亮》教学设计 (鄂教版二年级下册) |
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教 学 过 程 一、互动 同学们,我们来做个游戏《我说你做》拖地、洗衣服、炒菜、擦玻璃,这是爸爸、妈妈平时常做的事,你们平时爱做什么? 《你做我猜》弹钢琴、踢足球、看书、爱画画。你们真棒。好了,有时间徐老师再和你们做游戏吧,现在准备上课了。 二、师生问好 三、导入 1. 刚才,我了解到了很多小朋友都爱做什么。今天,老师把你们的老朋友——爱画画的小松鼠也带来了,跟他打个招呼吧!贴小松鼠图,评价学生真有礼貌。 2. 小松鼠呀,最爱画画,走到哪里就画到哪里。演示CAI,配音,有一天,他看见圆圆的月亮高高地挂在树梢上,心想:要是能把画画在圆月亮上,那该多好呀,可他怎么也够不着,伤心极了。(板书:伤心极了) 3. 那后来,小松鼠又怎么样了呢?今天,我们继续学习16课。 师读课题《画满画儿的圆月亮》。 4. 请同学们翻开书89页,读读课文5---7自然段,看看是谁来帮小松鼠了? 5. 指名答,谁来帮小松鼠了?出示熊先生图,熊先生正好从屋子里出来,听了小松鼠的诉说,他是怎么安慰小松鼠的?指名回答。你们把熊先生的话试着说一说吧。教师出示头饰,谁来当当熊先生,安慰安慰我这个伤心的小松鼠? 6. 听了熊先生的话,你们有什么疑问吗? 7. 请大家不出声地读读第6自然段,找找答案吧。 8. 熊先生哪来的一大堆圆月亮呢?(指名答) 9. 对的,熊先生捧出一叠这样的圆盘,瞧瞧,什么样的?摸摸,什么感觉?真是(出示词卡:又白润又光洁)谁来读读这个词? 词语读得这么好,句子会读得更好,指名读句,真好!谁再来试试 10. 熊先生高高举起一个就像…… ( 生答) 指名读第二句 11. 下面同座合作读读这两句话吧,一个读一句,看谁读得好? (同座合作读) 看到这一切,小松鼠不再伤心了,把板书:伤心极了 拿走。他高兴的画起来,画了一大串满是画儿的圆月亮,小松鼠都画了些什么呢?你们到第7自然段中去看看吧! (出示CAI) 边说边点,出示句子:现在,圆圆的月亮上有……(学生读) 还会画些什么? 凶猛的老虎,你还会用凶猛这个词,真不错。 你的想象真丰富。 画上去一定很美 CAI 把你们刚才想到的照着书上这个句子说一说吧!在四人小组中试一试。 指名说 看来,小松鼠在圆月亮上画了好多画,看看书上是怎么说的? 找出句子,若找不出句子,指名读第一句。 读一读,你知道了什么? “一大串、可真多”你读读,还从哪里看出小松鼠画得多(生读) 12. 小松鼠忙碌地画着画,熊先生也忙碌起来了,他在忙什么? 他会在哪些地方张贴海报?猜猜 请说完整,这句话说得真完整,对肯定会 他在这儿贴贴,在那儿粘粘,可真是忙碌呀!出示词卡(忙碌) 指名读 看看熊先生的海报是怎样写的吧! (出示CAI ) 山羊爷爷年纪大,眼睛花,谁来读给山羊爷爷听一听? 什么圆月亮上的画?你们看了海报,怎么想? 把你们的感受带到第10、11自然段中去读一读吧。 走,咱们去看看画展吧! (出示CAI ) 你们的小眼睛一眨不眨地看着这些画,生怕错过了一幅画,这不就是被吸引住了吗? (出示词卡:吸引) 指名读,前鼻音读得真准。把词送到句子中读一读吧。 是因为 CAI 出示第12自然段 所以, CAI 出示第14自然段 我点三位同学分别读这3个自然段,相信你们一个比一个读得好。 (学生分别读这三个自然段) 掌声送给他们吧。我们还要把这掌声送给小松鼠、熊先生和动物伙伴们呢。CAI 你们想对他们说些什么?先准备准备吧! 我们也来举办个圆月亮画展吧! 漂亮的画可以画在圆月亮上 工整的字也可以写在圆月亮上呢 四、学写生字 1.出示CAI 还认识这些生字宝宝吗? “伤”字 读真准 2. 有两个生字宝宝长得可像呢?发现了吗? 它们怎么区分? 大家注意了,这两个字都是左右结构的字: 极:左窄右宽 吸:左小右大 右边都是及,但在田字格中位置不一样 看徐老师写这两个字。(教师示范) 极:横中线上一点起笔,“木”作偏旁时要把捺变成点,撇在竖中线右边一点起笔。“极”字的撇不在竖中线上起笔。 吸:口字旁,用嘴吸东西。 右边的及,先撇再横折折撇,最后写捺。注意了,撇笔在竖中线上起笔。 写字时,先看清再动笔,写一个描一个,写字时,头正身直脚放平,三个一要牢记。 下课,同学们再见! 拖得真干净 玻璃擦得真亮 你真是小小艺术家 能颠几个球 来,大家一齐读读课题吧! A 谢谢你,熊先生。 B 我心里舒服多了。 C 你们一齐来当熊先生,安慰安慰我吧! A 是呀,真奇怪呀? B 的确是个问题呀? C 对呀,怎么回事呢 A “润”这个翘舌音读得真准 B 读得真连贯 C 读得真好 A 真美! B 月亮升起来了。 A 这对同座合作真默契 B 读得真好 C 男女生比一比吧 读音很标准,字音咬准 ,读得真流利,声音真响亮。 你说得真通顺、你能大胆地说,不错。 你和小松鼠一样聪明。 A 大点声,没听清 B 什么,画在圆月亮上的画? 资料提供者:
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