| 香雪海(网友来稿) |
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香雪海 一、教学目标 1、朗读课文，体会“香雪海”的美，激发学生热爱自然、热爱祖国的思想感情。 2、继续进行默读训练，要求学生根据思考题的提示边默读边思考，读懂课文内容。 一、教学重点：进行默读训练，依据提示边默读，边思考。 二、教学难点：理解“香雪海”名称的由来；理解写蜜蜂和花雨都是为了突出“香雪海”。 四、教学过程： (一) 复习导入 1、“香雪海“指什么？ 2、你觉得香雪海怎样么样？谁能用一句话来夸夸它。 (二) 精读课文，理解内容 1、生各自挑选一节，进行自学。 出示要求：（1）默读思考：哪些句子写了香雪海的美？ 你认为这些句子写得好吗？为什么？ （2）有感情地朗读句子。 2、小小组讨论交流。 3、集体交流。 重点：△第二节理解无锡梅园为什么被称为“香雪海“？ △第三节理解为什么要写蜜蜂？ △第四节理解为什么要写“花雨“？ (三) 朗读全文，进行总结 1、配乐朗读。 2、通过这节课的学习，你有什么收获？ (四) 延伸拓展，交流信息 交流学生收集的有关梅花的信息。 板书设计 香 雪 海 (味)香 (色)白 (量)多 蜜蜂 多、忙——————————— 花雨 花瓣多——————————— 资料提供者：
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