《江畔独步寻花》教学设计 (鄂教版三年级下册) |
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教学目标 1、学会生字新词,理解“蹊”、“恰”等词的意思。 2、读懂诗句,体会诗的意境和思想感情。 3、流利、有感情的朗读、背诵这首诗。 4、利用学校园艺景点资源引导学生创作。 教学重点:理解词语,读懂诗句,有感情地朗读。 课时安排:1 板书设计: 江畔独步寻花 (唐)杜甫 黄师塔前东水流, 资料提供者:
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