| 《江畔独步寻花》教学设计 (鄂教版三年级下册) |
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教学目标 1、学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思。 2、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。 3、流利、有感情的朗读、背诵这首诗。 4、利用学校园艺景点资源引导学生创作。 教学重点：理解词语，读懂诗句，有感情地朗读。 课时安排：1 板书设计： 江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄师塔前东水流， 资料提供者：
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