《一条大鱼》教学设计 (鄂教版三年级下册) |
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教学目标: 1、学会8个生字,认识8个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、引导学生抓住文中描写汤姆心理活动的语句,体会心情的变化。 4、在反复品读中体会父亲话语的含义,认识到自觉遵守规定是一种良好的品德。 教学重难点: 体会汤姆心理变化的过程及父亲话语的含义,认识到自觉遵守规定是一种良好的品德。 教学过程: 一、激趣回顾,整体感知。 1、回忆大鱼的大、美……,激发喜爱之情。 2、师生共同感受汤姆钓起大鱼时的心情。 二、初读课文,引导质疑。 【板书:放鱼】 三、品读课文、多元对话。 1、读懂爸爸的“不容争辩” 2、理解“规定”: A、找出句子:读好爸爸的三句话。 B、体会语气:鼓励运用多种方式理解“不容争辩”。重点指导联系下文了解词语意思。 C、品位句意:引导学生个性理解句子中的字、词、句式,“得”“不管……都……”并联系神态、动作,读出“不容争辩”的语气。 D、口语练习:了解什么是规定。 四、合作学习、研读心理。 1、设疑过渡。 2、小组学习,出示自学提示: 3、交流展示,相机引导体会汤姆的心理变化: A、“很不情愿”——重点读好“嚷”,想象“乞求” B、“依依不舍”——“慢吞吞”理解生词,体会心理。 C、“失望”——感受心理变化 五、总结全文,拓展延伸。 1. 揭示主题 他永远忘不了!永远也忘不了啊!他忘不了的到底是什么呢? 2. 提升主题 “不管……都……”。【板书:自觉遵守规定】 六、联系实际,指导行为。 如果你是长大后事业成功的汤姆,你会对自己的父亲说些什么呢? 七、作业设计 端端正正抄写“不管有没有别人看见,我们都要遵守规定”。 板书设计: 11、一条大鱼 钓鱼:急切——惊喜——得意 放鱼:很不情愿——依依不舍——失望 自觉遵守规定 资料提供者:
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