| 《画蛇添足》教学设计 (鄂教版四年级下册) |
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教学目标 1、会认本课的生字、会写本课的生字。 2、懂得文字、词在文中的含义，理解本文的寓意。 3、能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。 4、诵读这则寓言。 教学重点 理解这则寓言的内容用寓意。 教学难点 能用“画蛇添足”说一句话。 教学准备 小黑板 教学时数 1课时 教学过程 一、导入新课 上节课我们学习了《掩耳盗钟》，它告诉了我们一个什么道理？我国古代有不少流传很广的寓言故事，它们往往借助浅显易懂的故事来说明深刻的道理，这些寓言故事见于各类文献之中，如《战国策》《淮南子》《韩非子》等，后来成为人们耳熟能详的成语。今天我们来继续学习一则寓言。 二、学习目标 1．会认本课的2个生字，会写本课的3个生字。 2．懂得字、词在文中的含义，理解本文的寓意。 3．能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。 4．有感情地诵读这则寓言。 三、整体感知 1．检查预习。 2．幻灯显示： （1）读准 祠 赐 谓 （2）解释下列加点的词。 ①引酒且饮之（ ） ②丁壮者引弦而战（ ） （3）说说句子大意： 蛇固无足，子安能为之足？ 3．活动安排：复述故事比赛，以小组为单位，任选一则寓言故事派代表参赛。 最后师生评议，评出优胜者，颁发小奖品。 四、重点、难点的学习与目标完成过程 1．指名诵读“画蛇添足”。 2．串讲课文：同学串讲，老师适时指点。 3．学生分小组讨论问题：这则寓言的寓言是什么？然后交流。 明确：“画蛇添足”比喻做了多余的事情反而不恰当。 4．能力训练：这则寓言已成为常见的成语，请造一个句子。教师可先示范造句。学生造句后，组织大家评价是否恰当。 5．全班齐读“画蛇添足”一文。 6．请举出生活中与之同类的事例，并谈谈你从文中所获得的启示。 五、总结 画蛇添足：事情已经完成了，再做多余的事，不仅无益，而且有害。 《画蛇添足》是讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。 六、布置作业 1．复习字词，熟读课文。 2．解释下列加点词语，并写出句子的大意。 未成，一人之蛇先成，夺卮酒，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 板书计划： 画蛇添足 ↓ 做了多余的事情反而不恰当 资料提供者：
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