师德教育案例

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 成功教育能使孩子找回自信。如果让一个心理、生理、人格尚未成熟的孩子老是处在失败的阴影里,他们永远看不到阳光,看不清方向……而成功教育能满足产生自我实现的需要,使学生产生良好的情感体验。在此基础上,追求成功的心理动机得到强化,从而,形成不断发展的良性循环。

收获过成功快乐的人,在困难面前不会轻易却步,面对新问题充满自信。

记得我班有一个同学,她的名字叫姜雪梅。这个孩子心胸开朗,无论干什么都很投入。但是缺少对成功的体验——从来没得到过奖或什么荣誉。于是,我故意安排她多做一些能胜任的工作。如承办班级的手抄报、黑板报,参加运动会、当课代表什么的。果然,孩子有了第一次成功,接着便有了第二次、第三次……

暑假开学两天后,姜雪梅又没到校。是不是有什么其他事?我决定去家访一次。

姜雪梅欣喜地请我到屋里。屋里摆设简陋,墙上却赫然张贴着从上学期以来她获得的所有奖状、获奖证书。

姜雪梅的爷爷推门进来了。老人家告诉我:“她爸爸腿有病,但为了糊口,到外做工去了。临走时,不想让她上学,说爷爷年纪大了,身体又不好。再说,念书总还需要一些用费,就让她在家做做家务事。可这孩子真想念书啊!”她眼泪扑洒地说:”爷爷,求求您向我爸爸说说情,让我上学吧!这两年,你不知道我学得多有劲啊!她指着墙上的一溜奖状数着:“上学期,我得了学习进步奖,我办的黑板报和手抄报每次都受到老师和同学们的称赞!这学期,我又被评为优秀团员……我也知道,咱家里生活不好,爷爷身体又不好。可是每天我除了在学校学习外,回家也还是可以干活的。在学校里我会省吃俭用。”

听着老人家和孩子地诉说,我心里酸酸的,眼泪不听话地流了下来,老人的眼圈也红了。老人家说:“老师,你放心,孩子有这份热心,我一定不能屈了她!”

姜雪梅终于回到了学校。

她没有辍学,主要是她的多次成功赋予了战胜困难的信心和力量。

信心最好用成功来培养,即使是天才,也需要成功的机会来酿造。失败教育使孩子丧失了信心,成功教育使孩子找回了自信。成功更有利于酿造成功。

 
资料提供者:何俊文
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