班级工作管理反思(四年级) |
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班级管理工作千头万绪,下面是我积累的一些方法。 一、根据王校长提出的“人人有事做,事事有人做”的管理理念。将班级工作精细化,责任到人。全班学生积极性提高了,责任心增强了,班级中的大事小事有人去做,有人去督促,有人去检查,无形中减轻了我的工作压力,我从中受益匪浅。 二、抓“重点”带全体。在班级中总有几个难以管教令老师头痛的学生。每次接任一个新班级时,我总是先调查摸底,然后从他们入手,了解他们,研究他们,改变他们。别小看他们,他们会影响全班的主流,几个带坏全体。但如果他们变好了,也会带动全体。毕竟榜样比说服教育更具有说服力和号召力。我们班的郑晓峰、于博文就是这样的孩子,现在他们已经转化成中等以上的学生了。 三、早安排抓落实。每个例会学习会对班级工作有一些明确的安排和要求,我的经验是认真做好记录,及时安排抓好落实。需要自己做的早传达,早准备。需要交给负责的学生的,也会给他们留有充分的准备时间,我只要做好随时提醒,定期检查和验收工作。如本学期背 《行为规范细则》我就早安排学生将细则抄在练习本上,然后分配在晚上和星期天背诵,小组长跟上检查。虽然我班学生因没做完成绩不理想,但我还是鼓励孩子们:我们努力了,我们不后悔。 四、注重学生的习惯养成。叶圣陶先生说过:什么是教育,简单的一句话,就是养成良好的习惯。作为班主任更要有目的、有意识地培养学生各种习惯。如学习习惯、行为习惯等,这些习惯的养成也会促进班级管理工作。 五、开展丰富多彩的班级活动,活动是集体的生命,是团结教育学生的有力手段。开学以来除了积极参加学校统一的活动外,我班还开展了一下活动:跳绳比赛、学规范细则、做优秀学生征文、课外古诗背诵展示,优秀作业展览、大自然的启示。这些活动的开展促进了学生间的交往、团结,也形成了良好的班风。 六、安全工作常抓不懈。李岚清说过:安全不保,谈何教育。作为班主任对学生安全工作毫不放松,夸大其词地说我们班主任就应该眼观六路,耳听八方。对一些安全隐患随发现随派除。 记得有人说过这样一句话:如果说教育是万能的,那是不可能的,不管我们怎样努力,学生还是存在差异。工作还是会有不尽人意的地方。但作为一名新时期的班主任,我们脑中时刻要有新的想法,有想法才能有作为,有想法才能有办法,而办法就是从智慧和经验中来的。 资料提供者:李张
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