北京亮起来了 优秀教案 (人教版二年级下册)
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 教学目标： 1、会认15个字，会写12个字。

           2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。

           3、增强对首都北京的热爱之情。

教学重点： 会认15个字，会写12个字有感情地朗读课文。

教学难点：积累词语、运用词语，增强对北京的热爱之情。

教学课时：二课时

教学教具：多媒体课件

教学过程：               第一课时

       一、导入，你对北京有哪些了解？

                 回顾以前学过的关于北京的文章。

       二．新授，

           1、整体感知：（1）自由读文，读准生字的音（2）出示生字，认读，纠正字音，读生字在课文中的词语巩固生字，读生字卡片巩固生字，读课文标出不会读或读不好的地方指导读课文。

           2、学习课文第一自然段

           师：课文写的是北京什么时候的美景？你从哪里知道的？

         生：夜晚。从第一自然段知道的。读第一自然段，  学习  灯的海洋、光的世界、体会北京夜晚灯光照耀下的美景。

         3、学习生字

           （1）出示生字，（2）读准生字的音（3）观察生字的笔画（4）指导书写生字。

                   第二课时

     一、导入 （1）回顾自己学习本课积累了哪些词语。

              （2）课件出示词语，读准词语。

     二、新授、

      1： 师：作者描写了北京夜晚哪些地方的美景？

          生：自由读3----5自然段回答问题

          生：长安街、环形路、王府井、故宫

          师：老师带着大家到长安街旅游行不行？

          生：行！

     2： 导学第二自然段

          师：作者在长安街看到了哪些美景？

          生：汽车、天安门城楼、广场四周

          师：读描写汽车的那句话读完后告诉老师你知道了什么？

          生：我知道长安街的汽车很多，从川流不息这个词知道的，理解：川流不息、说话加深理解。

          师：读这句话，想想作者用了什么修辞手法？学习比喻句，体会汽车灯多的美景。带着自己的理解读好这句话。

    播放课件：读好这句话。

          师：描写天安门城楼用了那些词？

    播放课件：感情读句子。

    播放课件：读好描写广场四周的句子。

    3：小组合作学习（3--5）自然段。

          师：同学们，刚才我们旅游了长安街，现在你们自己到环形路上、王府井、故宫旅游一趟好吗？

          生：好

          师：小组合作学习，组长分配任务，组员进入学习状态。

     4：汇报学习情况

         师：汇报一下你自己学会了什么？

         生：汇报

         师：汇报一下小组里面有哪些解决不了的问题？

         生：汇报

    播放课件：读好相关的句子、段落。

 小结：同学们通过学习我们知道北京的夜晚真实太（ ）了

      5：学习生字

       认读生字、组词、分析字形、指导书写。

板书设计：       12  北京亮起来了

               灯的海洋     光的世界

          长安街   川流不息、 灯光闪烁  

          环形路   道道彩虹   各种灯光

          王府井   绚丽多彩   五光十色

          故  宫   银光闪闪   十分动人        

       

 
资料提供者：李老师

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