| 一去二三里导学案 (人教版一年级上册) |
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主题：课题 1一去二三里 主备课人 杨晓梦 班级 一（1使用日期 主备内容 修订内容 预习 提纲 1、用拼音自学古诗中的诗句。 2、学习一到十的数字读写。 3、给下列汉字注音。 一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十 导学 目标 1．认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。 2．正确、流利地朗读课文。 3．初步感受童谣中所表现的景色美。 合作 提纲 1、、借助拼音读古诗。 2、画出课文中的生字宝宝。把画出的生子学一学。 3、学习给每个生字组上一个词语。 4、背诵古诗。 导学过程 第一课时 一，导入新课。 从今天开始我们要借助汉语拼音来识字了．识了字我们就可以读书看报学到很多知识，大家高不高兴啊？这节课我们学习一首古诗，请一位小朋友读课题．在读者中要想知道这首诗到底写了什么？就跟着老师一起参观一个美丽的小山村。 二、检查预习。 1、指名读古诗，纠正错音。 2、出示一至十的数字，让学生认读。 三、出示学习目标。 1．认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。 2．正确、流利地朗读课文。并背诵课文。 3．初步感受童谣中所表现的景色美。 四、活动过程。 活动一 （一）指导看图 １．（出示图）首先看远处有那些景物？（房屋＼袅袅的炊烟） ２．再看房屋背后的小山上有什么？（亭子）亭子也叫亭台，一起说一遍“亭台” ３．我们再往近处看，近处有那些景物？（蓝蓝的天空＼开得正艳的桃花＼无忧无虑，快乐飞舞的小鸟） 小结：炊烟袅绕的村庄，古朴美丽的亭台，艳丽芬芳的桃花，快乐飞舞的小鸟组成了一个幽静美丽的世外桃源．课文用一首诗把它描写了出来．你们想读吗？（过渡）：要想读好读对就必须把音节读准 （二）．读课文，学课文。 １、小组学习读课文，齐读，指导读。 2、学习课文里的生字，并交流自己的识记方法。 3、背诵课文。 （三）总结。 第二课时 （一）检查学习情况。 1、出示课文中的生字卡片，指名学生认读。 2、指名背诵古诗。 活动二 （一）合作学习 1、小组交流，说说你读了古诗，知道古诗里写了哪些景物？ 2、学习写三个生字（一、二、三）并学习新笔画。 （二）指导书写。 （三）总结 达标检测 一．我能填写古诗。 一去（ ）（ ）里， 烟村四（ ）家。 亭 台（ ）七 个， 八九（ ）枝花。 二，我能写出下列缺少的数字。 （ ）二 三 （ ）五 六 （ ） 八 （ ）十 三，我能给拼音找到朋友。 tínɡtái bāshí sānlǐ yāncūn wǔjiā 烟村 亭台 八十 五家 三里 达标 情况 分析 及 教学 反思 检查签名 年 资料提供者：杨晓梦
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