| 德育案例 班级管理反思(六年级下册) |
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一天，一位女生哭着跑进我的办公室，在我的引导下，我慢慢的知道了事情的真相：“9月12日我们八九个学生自发组织了一次出游，这是我第一次邀请男孩出去玩。那天，天公作美，天晴得格外的好，他骑车载着我，我们落在最后，似乎有说不完的话，害得前面的人不时要停下来喊我们加快行军速度。那一天，上下船他扶我，第一次握到他的手。这大概要算我们之间的第一次亲密接触吧。我的心里当时真有一种触电的感觉，就象后来听到赵传的歌所唱：“ 第一次握你的手，指间传来你的温柔。” 就在那天，我们封闭在我们的世界里，浑然忘了还有其他的人。也许正如他所说：我们真正的恋爱是从那天才开始的。晚上他给我写了信说：“他以为分手是对我们最好的结果，可现在他明白错了，希望我们可以重新开始。”那是我一生当中最最开心的一天! 我们从此陷入了热恋，当真如诗所云“一日不见，如隔三秋”。我也明白现在谈感情是不太适合，但不知道应该怎样做？” 我听后，给她讲了一个故事：“ 一个农夫的儿子早恋了。农夫知道后，一声不吭，他将院子里那棵苹果树上所有未熟的苹果摘了下来。儿子放学回到家，他看见桌子上一筐筐未熟的青苹果，很纳闷：这些果子又吃不成，摘了多可惜呀！父亲看见儿子回来，他走出院子，拿起竹棍，“噼哩啪啦”地又敲起了枣树上未熟的枣……他怀疑父亲是不是疯了？ 你把它们现在打光，秋天吃什么呀？他终于忍不住问出口来。可是，这跟早恋又有什么区别呢？农夫看着儿子静静地说。儿子恍然大悟。他果断地走出了那场早恋，全身心地投入到学习中去了。那年秋天，他家树上没有收获到成熟的苹果和枣子。但他知道：在人生的秋天，他一定会收获很多很多的果实，包括爱情。” 我说，现在的你们考虑问题会不全面，也会不太成熟，而且极有可能会应为冲动而酿成大祸、铸成大错而抱恨终身。我说：“你喜欢他，这自然有你喜欢的原因和道理，我不能强迫你不要去喜欢他，我也不说你们现在就要怎样，但我建议你们先把这份珍贵的感情先冷冻起来，等到条件成熟时，你们俩再考虑应该怎样”。 之后，我又问她，要不要我和那个男孩子聊聊，她说不需要，自己会处理好的。后来他们接受了我的建议，把这份感情“冷冻”起来了。女孩子后来努力学习，成为班上成绩最出众的一个。 我觉得，处理这类早恋事情，要特别注意下面几个问题。 一是不要指责，也不要在公开场合批评。公开批评会使问题复杂化，也可能会有意外出现。 二是不要说对方的坏话，想强硬“拆散”他们。我曾经用这种方法处理过一对“早恋”学生，在女生面前说男生如何如何配不上她，他有那些缺点，最后没有达到效果，女生还把这话告诉了男生，结果男生还恨死了我这个老师。 三是要像爱自己的子女一样去对待这类学生，真心的帮助工他（她）们。 四就是建议使用感情冷冻法。把这份感情先“冷冻”起来，成年之后再来处理这份感情。这样一是尊重了学生，二是让学生感觉我是在真心帮他们，在感情上容易接近我，也容易接受我的建议。 如果发现学生早恋了，要冷静正确的处理，以爱护学生为原则，切忌简单，粗暴。毕竟，他们所犯的错误，也是成长过程中的一种美丽。 资料提供者：宋玲燕
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