班主任经验交流会 (五年级) |
||||
小学语文教学资源网 → 教学文摘 → 班主任论文 手机版 | ||||
对于班级的管理,我没有太多的经验,其实刚接到一个新的班级,我也很茫然,不知从何下手才能管好这个班。但是该做的事还必须得做,即使是这个世界上最小的主任也应尽力把它做好。今天我主要从以下几个方面,谈一谈一年来我做班主任的一些做法和体会。 一、以身作则,做学生的表率 要想带好一个班级,不但要加强自身的思想素质,还要有吃苦耐劳的精神,要有一颗关心爱护学生的心,还要有一颗干好班主任工作的信心。每一天我总是早早来到教室,等候学生的到来,久而久之,学生们都有早到的习惯,因为谁都不想比老师还要晚到,所以很少有学生上课迟到。特别是劳动课,我更不能疏忽,我不但早来,还拿起扫把参与其中,和同学们一起把校园责任区打扫得干干净净。 由于我的参与,我们班的学生从不敢偷懒,都争着找活干,学生们已养成了习惯,我不在场时,任务完成得也很出色。平时我也喜欢和学生在一起活动、游戏或谈心,真正走进学生的内心世界,获得学生的信任。长期以往,我班同学都能按时到校,很少有人迟到,有事预先打电话请假,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。 二、相信学生、尊重学生,爱护学生 干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。我班有一个叫陈德景的同学,我一开始就很注意他,因为他是一个出了名的调顽生,上课爱说话,一双小手总是管不住,学生告状总少不了他的名字,但我从来没有当面批评过他,我想像他这样的一个调皮生,受批评肯定是家常便饭,起不了多大作用,所以,每次我都是用温和、鼓励的目光看他,有几次我发现他很不好意思地低下了头。班上有个同学脚受伤了,我看到他主动扶人家过马路,我为我的发现感到惊喜,原来调顽生还有这等优点。在一次班会上,我特意好好地表扬了他,号召同学们要向他学习。从这以后,他好像是变了个人,劳动积极,热心助人,上课说话也少了,成绩还提高了不少。一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话,我都毫不吝啬地面向每一个学生,让他们都有做人的需要和前进的动力。 三、创建良好的班级文化 要保持干净的教室环境,需要培养学生良好的卫生习惯,制订严格的卫生制度,人人参与,加强检查和监督,保持教室的清洁和美观。每天上课之前,我都不会忘记检查教室卫生,课桌是否摆放整齐,地板是否有纸屑,扫把是否摆放有序,做得好的值日生给以表扬,只要坚持这样做几天,就会惊奇的发现教室会一天比一天干净。 教室的美化。发动学生精心设计,巧妙布置,力求教室和谐、高雅。教室的墙壁张贴也要整齐,内容齐全。 精心设计墙报,让学生参与其中,让他们体会到参与的快乐与成功的喜悦。 四、科学的管理方法 在干班主任工作以来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,不断摸索,总结,找到合适的治班方案。 1、选好班干部。通过竞选产生班干部,我给每个班干部都安排了具体的工作任务,他们就像是小领导一样,坚守自己的工作岗位,服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己,调动学生学习工作的积极性。一群优秀的班干部可以带出一个优秀的班集体。 2、重视主题班会的召开 每周一的班会课我都不会草率,需要讲什么内容,我都会事先起草稿。除了学校布置的工作需要完成外,我都另有安排。安全教育挂嘴边,个人卫生天天讲。为了让学生明白事理,我收集资料,举身边例子,让学生听故事的同时受到教育。 3、多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理。还要和其他班主任取经,取长补短。 我个人认为只有当过班主任的教师才是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,当然也会有很多棘手的问题难以解决,但也有作为教师的光荣和自豪。 以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同事们多提宝贵意见。谢谢! 资料提供者:王赛珍
相关链接:班主任论文
|
| |||
『 ![]() ![]() ![]() ![]() | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |