一年级二班2012--2014年班级发展规划 班主任工作论文(一年级上册)

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 一年级二班2012--2014年班级发展规划

班主任  张应芳

一、指导思想:

    遵循素质教育的规律,以我校“以人为本,求实创新、和谐发展”的办学理念为指导,以本班实际情况为基础,制定切实可行的班级三年发展规划。

二、总目标

 创和谐校园   做儒雅少年

三、班风、班规:

班风:勤学求实  团结活泼  自主创新 温馨和谐

 班规(十个好习惯):

1.安全第一,学会保护自己。

2.尊敬老师,团结同学,遵守纪律。

3.上课认真听讲,课后按时完成作业,遇到问题,勤于动脑,想办法解决。

4. 说好普通话,写好规范字。

5. 强烈的责任心:做事情有责任心,认真负责,有始有终。

6. 诚实守信,言行一致,真诚待人。

7.文明, 礼让, 乐于助人,懂得尊重别人。

8.学会感恩。

9.环保卫生:干干净净每一天。

10.坚持每天读30分钟课外书 。   

四、工作重点:

 1.抓学生的日常行为规范.。

2.建设班风和学风,养成良好的学习习惯,形成良好的学习风气。

五、班级特色:

使班级书香四溢,让学生在一个个故事中、在一首首古诗中感受语言的优美,领悟文学的魅力,更重要的是让学生不知不觉中学会辨别真善美,知道如何爱自己、爱家人、爱学校、爱生活、爱祖国……知道在校如何做一个合格的小学生,在家如何做一个好孩子,在社会如何做一个好公民。从上学到现在,我利用午读的点滴时间教学生背《弟子规》;秋天到了,我教孩子背一系列的有关秋天的古诗,等学生已经烂熟于胸。除此之外,我充分利用《语文阅读》及《口语训练》,每个星期布置学生读;培养学生看课外书的好习惯,要求孩子每天在家读一个故事并讲给家长听。

六、分年级目标

一年级:

通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。顺利实现幼儿园和小学接轨,帮助学生适应小学的节奏和比较紧张的学习生活。

二年级:

继续督促孩子养成正确的学习习惯、生活习惯和行为习惯,帮助孩子树立班集体荣誉感,让孩子在班上能和同学和谐相处,引导孩子每个星期至少为班集体做一件好事。教育学生争当班级小主人,有为班级服务的意识,主动承担班级事务。培养学生热爱班级,热爱学校的好作风。

三年级

继续完善“班级读书会”工作,创造更高层次的阅读氛围,其中以训练表达能力为主。培养积累习惯、记忆能力和理解能力。制订帮扶计划,实施“一对一”工程。让人人都有自己的兴趣和爱好,人人有自己喜爱的学科,人人有自己喜爱的劳动,人人都讲普通话写规范字,人人都能掌握文明礼仪并身体力行。

七、具体措施

针对班级目标,结合在实现目标过程中可能遇到的困难,我打算从以下几方面入手:

1.帮助孩子完成从家庭(幼儿园)到学校的角色变化。充分利用班会、队会进行对学生渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神,重视常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

2.帮助孩子养成正确的学习习惯(如阅读习惯、书写习惯、按时完成作业的习惯)、生活习惯(早睡早起、早晚洗漱、定期换洗衣物等)和行为习惯(讲文明用语、团结同学等)。

3.创设榜样之星活动,班级里开展竞争意识。 “文明之星”、 “纪律之星”、 “小蜜蜂之星”。建立学习小组,给学困生每人指定一个指导小老师进行一对一全包干,帮助解决学习中的一切困难,监督学习的情况并作好记录。

4.加强礼仪教育和训练,引导学生对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。

5.加强小干部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用。

作为一名班主任,我想还给孩子们一个多彩的童年。我会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信:只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,就能找到开启学生心灵的钥匙。如果把每个孩子比作一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!

 
资料提供者:张蜜



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