如何做好班主任的管理工作 班级管理反思(五年级上册) |
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班主任的工作可以说是千头万绪的。需要不断学习、积极探索,多向有经验的教师请教,努力提高班级管理水平。那么,怎样才能做好班主任管理工作呢?我在多年来的班主任工作实践中总结一点经验。 一、班主任工作要"勤" 俗话说:"一勤天下无难事"。作为班主任,要比科任教师多留心眼,多下功夫,要细心观察学生情况,注意他们的一举一动。将他们发生的一切事情认真、妥善的处理。在这方面,我一直要求自己"勤",勤于处理他们之间的大小事情,纠正他们每个不起眼的违犯动作。每天,我一直强调学生遵守校规校纪,班规班纪,强调他们养成良好的行为习惯,如:不在教室或者走廊内大声喧哗,见到老师主动问好等,并要求他们按时到校。正是由于这些"勤",使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守,很少违犯,班主任要努力做到"勤",勤与家长沟通,勤与学校汇报工作,积极协调校内各种教育因素,取得任课教师、学校领导的帮助,形成促进学生成长的校内教育合力;同时,敞开大门,加强与家庭的联系,帮助家长提高教育的水平,使家庭教育与学校教育在方向上保持一致,提高学生的辨别是非的能力,自觉抵制不良社会风气和错误思潮的侵蚀。班主任还要看到家庭和社会的积极作用,要善于利用家长、社会中丰富的教育资源,加强协作,使各种教育资源有机地协调起来,发挥整体功效。尤其在低年级阶段,班主任需要充当许许多多角色,只有勤于扮演好这些角色,才能管理好班级,提高班级的管理水平。 二、班主任工作要"民主" 作为班级管理的领导者、组织者的班主任,要领导和管理好班集体,就要科学民主的管理班级。在每学期开学初,我首先民主的选好班干部,选出来的班干部直接对全体学生负责,每周的班队会都有一个固定项目,学生考评干部履行职责的情况,这样,既调动了学生干部的工作热情,又增强了学生对班干部工作的认同,增进了学生的集体主义观念。选出来的班干部让他们分清责任,各自负责。而且对班干部每个月进行一次重选,对胜任者连任,不胜任者另选,这样,使所选的班干部都能认真地干好自己的本质工作,成为班主任的得力助手。并讨论制定班规、班纪,制定德育评分标准,谁有违反,按制度处理,毫不手软,也决不偏私,更不能用不正当的方式处理学生违纪现象,要科学、民主地管理好班集体。班主任要与学生之间建立和谐、融洽的师生关系,这是因为亲密真挚的师生情感,才能为班级管理活动的顺利开展创造良好的条件,从而优化班级管理,提高教育质量。 三、班主任要"有心" "有心"就是有平等的心和爱心。 在小学阶段,班主任往往是学生心目中最完美的榜样。俗话说的好:"身教胜于言教",老师的一言一行、一举一动,以及处理班级事务的一些方法,都会对学生产生深远的影响。因此,班主任对每位同学要平等对待,尤其对优生和学困生更要平等对待,让他们觉得老师对每位学生都公平。同时,班主任要有一颗爱心,用爱浇灌心灵之花,只有爱学生,才能得到学生的尊重和爱,更要关爱那些被遗忘的学困生,用爱激发他们的上进心,让他们努力学习,展示自我。抓住学困生的闪光点,及时的鼓励和表扬,无论是在课内还是课外,只要我看到学困生哪怕只有一丁点的进步,我也总是在全班同学面前表扬他,并提醒学生干部和同学关注他的进步,在下周总结时也再次鼓励。事实证明:只有老师走进学生生活,我们育人才算真正拥有了一条途径。多与家长沟通,了解学生的优缺点,与家长一起教育学生并改正缺点,努力学习。作为班主任不仅要有一颗平等的心,更要有一颗爱学生的心。并且要有耐心,对于学生的缺点,要耐心疏导,不应该管理方式简单粗暴,用体罚的方式对待学生。虽然在班级管理中,惩罚是一种常规的教育手段,是对学生问题行为的一种强制性纠正行为,但是它是在学生身心完全能够承受的前提下采取的教育措施,对学生能够起到教育和警示的作用。适当、适度的惩罚有利于帮助学生克服和杜绝不良行为。但是如果班主任对学生惩罚过头,就成了体罚行为。 四、班主任要不断学习,提高自身业务水平 作为一名班主任,无论工作时间长短,都不是十全十美的,自身都有许多不足和缺点,尤其在班级管理方面经验很缺乏。所以,班主任要不断学习,努力改变自己,发挥自己的长处,改正自身的缺点和不足,努力提高班级管理水平。在这方面,我们要向有先进经验的班主任学习,学习他们管理班级的先进经验为我所用。在他们的帮助和指导下,我针对小学儿童的心理,采用鼓励、对比、先进榜样学习法,去激励他们学习,并遵守纪律。慢慢地,班级比以前好管理多了,工作起也得心应手,对自己也有了信心。闲暇之余,再向其他先进班主任讨教经验,读一些班主任工作之类的书," 多看与班级教育管理联系密切的书籍例如:教育科学、管理科学、心理科学,以及对这些学科作交叉研究而产生的边缘学科,如教育心理学、教育社会学、管理心理学、社会心理学等等"。确实受益匪浅。 在这方面,重要的是我们不要去埋怨环境,更不要挑剔学生身上的毛病多,而要看到自身的不足和缺点。一种方法管不住学生,就用第二种、第三种……甚至几十种。要努力改变自己,提高自身文化素质水平,去适应新的环境,接受新的挑战,绝不在困难面前低头,甚至跌倒,要争取当好一名班主任,管理好班集体。 资料提供者:宋海云
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