大海睡了 教案教学设计(苏教版一年级上册) |
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【教学目标】 双基目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容,体会大海的温柔和可爱。 思维发展目标: 本文教学重在培养学生体会大海的温柔和可爱。 【教学重难点】 识字、写字、朗读、背诵。 【教学准备】生字卡片、投影仪。 【教学时间】二课时 【课前预习】借助拼音,读通读懂课文大致意思。 【教学过程】 第一课时 课时目标:学习本课生字词,初步感知课文内容。 教学过程: 一、导入新课,揭示课题 1、教师谈话。 2、板书:大海睡了。齐读。 3、学习“海”、“睡”两个生字。 二、初读指导 1、听课文录音。 你觉得大海怎样? 2、试读课文。 (1)读准字音。 (2)画出生字组成的词语。 (3)会读会写田字格中的生字,会读上方的生字。 3、检查自学效果。 (1)出示词语。 (2)指名朗读,指导学生读准鼻音、边音、轻声等。 (3)了解词语掌握情况,重点理解下列词语(略) (4)齐读生字词。 4、各自轻声读课文。 5、指名分句读课文,相机正音。 想想每一句写了什么,交流。 三、指导书写 1、自学第二题,练习书空。 2、指导。 分析字的结构,再口头组词。 第二课时 课时目标: 学习课文,理解课文内容,体会大海的温柔与可爱。 教学过程: 一、复习 1、认读生字词。 2、点名朗读课文。 二、精读训练 1、出示:风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。 (1)点名读。 (2)这句告诉我们大海什么时候睡觉?从哪儿看出大海睡觉了?那白天的大海是怎样的呢? (3)指导朗读,注意停顿。自由练读,指名读。 2、出示:她抱着明月,她背着星星,那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声。 (1)点名读。 (2)大海睡得多香啊!这一个长句里你最喜欢哪两句?为什么喜欢?用你的朗读,让人们体会大海的可爱。点名读。指导朗读。再自由练读,点名读。 三、指导背诵 1、看图试背。 2、指名背。 配音乐齐背 板书 9 大海睡了 生字新词(小卡片) 难读的句子(小卡片) 作业:描红临写背诵朗读 资料提供者:丁步军
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