桃沟小学语文教研组工作计划 教学计划
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 桃沟小学语文教研组工作计划

（2012-2013学年度第一学期）

　　　一、指导思想

　　　为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好语文教育教学工作，我们语文教研组根据桃沟乡中心校教研工作的安排意见，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

　　　二、工作重点

　　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

　　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

　　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

　　　三、主要工作目标及具体措施：

　　　（一）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

　　　1、本学期，我们将深入学习一些专业性刊物，并将先进理念落实到教育实践中，更好地为课堂教学服务，为学生服务。教师要课余时间也要多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，做一名读书型、学习型、研究型的教师。

　　　2、牢固确立“课本为载体、教师为主导、学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

　　　3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效，并做好待优生的辅导和跟踪记载工作。

　　　4、继续配合学校，开展推门听课、新任学科教师汇报课、青年教师赛教等活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。开展“走出去，请进来”活动，鼓励教师积极参加各项培训工作，多渠道、多途径地听课。

　　　（二） 严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

　　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的规范及检查管理。在备课前要求教师要认真钻研教材，做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握。课后要认真反思、及时撰写教后小记，内容要详细。

　　　2、教师在认真执行减负规定的同时，要重视布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放作业。对学生的作业要求要严格，要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬奖励制度。

　　　3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会。把每位教师的15节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。教师要在单元、期末测试后认真做好试卷分析、反馈、上报等工作,进一步提高语文教学质量。

　　　4、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

　　　5、强化低段的写字、说话、写话和中高段的阅读、习作教学。本学期，继续抓好低段的写话、片段练习及中高段的16篇以上习作练习的检查。

　　　6、做好毕业班复习指导工作。认真总结以往毕业班在升学质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。

　　　（三）积极开展教学研究活动，提高教研水平

　　　1、教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

　　　2、继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到真实、有效。

　　　3、重视教学质量的考评工作，认真做好教学测评。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用单元测试、阶段测试等形式，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。

　　　4、写好汉字是接触中国文化的开始，也是终生学习与发展的一种必备技能。本学期要通过开展一、二年级铅笔字和三至六年级钢笔字比赛来激发学生对写字的兴趣。

　　　5、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动，明确课外阅读的地位和作用。充分利用班级图书角、学校图书室，培养学生的阅读兴趣，倡导“让读书成为习惯”。本学期将在全校开展一次课外知识竞赛。

　　　四、具体活动安排：

周 次 　　　　　　　　主 要 工 作

　　　　一 制定教研组工作计划；语文教师制定学科教学计划；办好第一期黑板报。 

二 组织学习《新课标》解读材料；配合教导处检查教师计划和备课。

三 组织教师进行业务理论学习。

四 庆“国庆”读书活动及专题黑板报。

五 国庆节假期；

六 组织迎接送课下乡活动。

七 组内教师进行集体备课、互相听、评课活动。

八 组内教师互相听、评课；上交教学反思。

九 课外阅读知识竞赛；办好第二期黑板报。

十 各班开展“古诗文诵读”竞赛活动。

十一 中、高年级办一次手抄报；备课、作业批改检查。

十二 中、高年级钢笔字比赛；

十三 中、高年级：读一本好书，写好一篇读后感；一、二年级拼读比赛；参加区教体局“教学开放日”活动。

十四 办好第三期黑板报；单元测试质量分析、反馈。

十五 举行书画比赛；

十六 备课、作业批改检查；举行一、二年级铅笔字比赛。

十七 开展“古诗文诵读”大赛。

十八 单元测试质量分析、反馈；迎接乡教学监测。

十九 加强“待优生”心理辅导，开展帮扶转化工作，提高学习自信心，提高转化率。

二十 备课、作业批改检查；制定语文复习计划。

二十一 上交论文或经验总结。

二十二 进行期末检测，试卷分析；教研组工作总结。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　语文教研组

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2012年8月31日

 
资料提供者：尹成艳
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