家人关怀我成长(网友来稿) |
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家人关怀我成长 目的要求: 知道自己的成长离不开家庭,认识在自己的成长过程中父母长辈所付出的辛勤劳动,感受家人的养育之恩,萌发感激之情。 重点难点: 体会在你的成长中父母对你的关爱。 教学准备: (一)学生准备: 向父母了解自己有关的成长故事,从中体会父母的关爱。 (二)教师准备: 苹果树一棵、胶水、苹果。 (三) 课件准备: 1、音乐《让爱住我家》(配字幕、可重复播放) 2、小明的故事(先看图片、再放录音) 3、音乐《让爱住我家》 4、诗(《游子吟》、《父母的爱》、) 5、音乐《让爱住我家》(可重复播放) 教学过程: 一、背景音乐《让爱住我家》学生可一起唱(课前) 二、是啊!要让爱永远住我们的家,我们的家就是爱的港湾。那爱是什么?爱就是关心,爱就是体贴,爱就是付出,这节课就让我们来体会家人的关爱。(1) (板题:家人关怀我成长) 三、1、先让我们来看一幅图画,想一想这幅图讲了一 件什么事?(指名说)(1—2) 2、来听听小明是怎么说的?(放录音)(2—3) 3、哦,原来真是这样……这个画面我们都很熟悉,你也有过这样的经历吗?你来说一说。(1—2) (其实我们成长的每一个脚步都倾注着家人的爱。伴随着第一声啼哭,我们来到这个多姿多彩的世界。从牙牙学语到蹒跚学步,从稚嫩懵懂到长大懂事,我们每一天都生活在家人的关爱里,你还在什么情况下也感受到家人对你的爱?) 4、指名说(15-18) (要引导激发学生说多种类的,而且层次也要一步步提升) ① 刚才好多同学说到了家人对他身体上的、生活上的关爱,其实父母对子女的爱古今中外都有,一起来读唐朝孟郊的《游子吟》,(读后做简单介绍) ② 家人的爱时刻围绕着他的孩子,你再想想,他们的爱还表现在哪些方面呢? (学习、对你的教育,引导你怎么做人哪……) ③ 形式:指名说(说故事,看录象、说感想,表演)----老师的故事 5、这样的事还有很多很多,现在就把你的家人怎么关心你的说给你周围的人听一听,可以和你的好朋友说,也可以和你身边的老师说。(5--6) 6、人的爱真是说也说不完!让我们把这种爱浓缩在这首诗中吧!诵读《父母的爱》。(1—2) 四、家人为我们付出了这么多,你想对他们说些什么,为他们做些什么? (2—3) 可以说感谢的话,也可以唱首歌或画幅画,或送上自己进步的成绩,也可以说说要为他们做些什么? 五、付出是爱,感谢也是爱!让我们在《让爱住我家》的音乐声中把你想对家人说的话,想为家人做的事写在爱心苹果上,再贴到爱心树上。(3---) (学生贴爱心苹果 《让爱住我家》音乐声中结束) (来看看同学们怎么写的?有的……有的……有的……这满树的红苹果,让老师感受到了你们对家人的爱。是啊,我是家人的最爱,家人也是我的最爱,让我们再一次唱起《让爱住我家》。) 1、家人的关心呵护是爱,责备教育也是爱! 2、你的父母真的很关心你的学习,你可别让他们失望! 3、爸爸妈妈虽然在国外,也一样关心着我们的成长。 4、( )记录了家人对你的爱 。 5、( )就像妈妈一样陪伴着你成长,每次看到都让你感受到妈妈浓浓的爱。 6、虽然是一件不起眼的小东西,也同样是家人对你的爱。 7、你真幸福啊!有一个这么爱你的妈妈。 8、你的故事让老师也感动了! 9、你的故事让老师了解了你们家的幸福! 看了吴嘉扬的故事,老师也想起了小时侯学习上的一件事。那时我好象也读三年级 ,有一次在数学的测试中,我才考了35分。那是我考试考的最差的一次,在平时的测验中我的成绩都是在90分以上的,这可不是邱老师在这里吹牛,我小时侯的学习成绩一直都是班里前几名的哦。那为什么这次没考好呢,那是因为我对于那个单元的珠算,一点都不感兴趣,所以上课就没去听,所以才考出了这么差的成绩,这样的成绩怎么见人那,更何况我那对我严厉的爸爸。于是我把试卷藏了起来,可后来还是被爸爸知道了,当时他很严厉的批评了我,并且让我在房间了反思自己的错,整整一个下午,直到我认识到自己的错误并写了保证书,爸爸才让我去吃晚饭 。经过这次事情以后,我再也不敢对学习 放松,…………………… 资料提供者:
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