在家里 教案教学设计(人教版一年级上册) |
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3在家里 教学目标: 1.认识6个生字,并能准确地认读。 2.朗读课文,学会数自然段中的句子。 3.学做孝敬父母的好孩子。 教学重点: 识字,朗读课文。 教学难点: 体会到小女孩是个孝敬父母的好孩子。 教学准备: 课件、一些图画、生字卡片和音节卡片。 课时安排: 1课时 教学过程: 一、谈话导入 同学们,老师今天心情特别高兴!你们猜是为什么呢? 老师告诉你们吧!是因为老师有个好朋友,它叫小蝶,她邀请老师去她家做客,同学们想和老师一起去吗?看,她来了! 小蝶:欢迎大家到我家来做客! 师:小蝶,你家一定很漂亮吧! 小蝶:是的,我家可漂亮了! 师:那好,现在就带我们去你家吧!老师不仅想看看你漂亮的家,还想看你在家里都做些什么? 小蝶:好的!“跟我走吧!走吧!一起去玩吧!玩吧!” 教师板书课题,学生齐读。 二、出示课件插图 1、引导学生看图说说这是在什么时候?小蝶的家里都有谁?他们在做什么? 2、师:小蝶和她的家人在干什么?课本中有一段话说得很清楚,请同学们打开课本第50页,借助拼音读一读课文中的句子,边读边圈出二类生字表中的生字,并大声的借助拼音读一读。 三、学习生字 1.课件出示生字。 2.指名拼读,开火车读。 3.游戏:“找朋友” 四.学习课文 1、指导认识句子 (1)师:晚上,爸爸在做什么?妈妈在做什么?连在一起说一说。 (2)出示课件第一句话:晚上,爸爸在看报,妈妈在看电视。 师说明:说清楚了晚上爸爸妈妈在做什么,表达了一个完整的意思,就是一句话,一句话说完了,就用一个句号表示。 (3)课件出示第三句话:我给他们送上了水果。 师:他们是谁?这是第几句话? (4)出示第三句话:爸爸妈妈笑了,我也笑了。 师:爸爸妈妈为什么笑?我为什么笑? 师:这是第几句话?你怎么知道的? (5)教师指导圈出句号,标出句子。 (6)师:这段话共有几句?那三位同学来读一读。 (7)齐读课文。 2.小结:这是一个多么温暖的家庭啊!尤其是小蝶那么小就知道在家帮父母做力所能及的事,她真棒,像她这样的孩子还很多。 三、播放歌曲《我的好妈妈》。 老师还要给你们介绍一个好孩子,她叫小红,她把家里做的事编成一首歌,你们想听吗?下面让我们一起来边听边看:小红在家里做什么? (2)去掉拼音读词语。 四.课堂总结 同学们,今天我们认识了小蝶和小红两位好朋友,你们喜欢她们吗?为什么? 她们在家里帮爸妈做了那么多的事,她们可真是懂事、孝顺、能干的好孩子,我们要不要像她们学习? 五、说一说 说说你在家里帮父母做过什么事? 六、课外作业 课后帮助老师和同学做一些力所能及的事情。 板书设计: 3.在家里 爸爸 看 报 梨 笑了 妈妈 看 电视 苹果 我 送上水果 也笑了 资料提供者:王智慧
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