家长会发言稿 (一年级上册)
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 各位家长，晚上好：

首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!我们召开这次家长会的主要目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量。同时我们家长来参加这次会议的主要目的不外乎有这么两点，一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。下面，作为本班的班主任兼数学老师我把本班的有关情况简要的向家长们做个汇报：

一、班级概况。

本班共36人，男生21人，女生15人，男多女少，调皮的孩子很多，这样一来造成了班级的管理难度加大，而且大家都知道女孩子比较心细，在低段学习中占优势，男孩子比较调皮，低段容易贪玩，学习方面不用心。但是到了高段可能就会转为优势。所以希望家长和我们共同努力，争取让所有的孩子从小养成一个良好的学习习惯。

二、介绍开学半学期以来的学习情况。

经过半学期的学习，学生已经从刚开始的上课注意力不集中，到现在基本上能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，集体荣誉感增强，卫生也基本上会打扫一些，大部分学生知道上课是什么，每个孩子都变得越来越乖巧懂事，这首先得感谢家长的支持。

当然，我们班也存在不少问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课间不注意安全，不遵守纪律等等，这些我想主要是孩子还没有养成一个良好的学习习惯和行为习惯。我认为，有好的习惯比有好的成绩更重要。好成绩是暂时的，而好的学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。孩子将终身收益。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，你就会感到操心的地方越来越少，也就是说，我们现在的操心正是为了今后的不操心。

另外，我再说几点关于数学学习方面的问题。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。它是多位数计算的基础，这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。比如：现在学习10以内的加减法，先是以摆学具来直观认识，再过度到直接口算，我要求的是说过程口算，需要学生熟记数的分成组成，尽量不用手指来帮忙，3+5，因为3和5组成8，所以3+5=8,8-2，因为8可以分成2和6，所以8-2=6,3+2+4，先算3+2=5，再算5+4=9，这样不仅可以训练孩子的说话能力，而且也让孩子养成认真看题的好习惯，不会把加减法弄错，有些孩子较粗心，作业试卷中都可以看出常常把加法算成减法，把减法算成加法。如果学生不掌握口算方法，以后学更大的数没那么多手指，那就困难了，会让孩子掉队更远。当学生口算熟练了，就可以脱口算了，经过两个月的学习、训练，现在班上已经有一半的学生能脱口说得数了，但也还有少数人说口算过程口算都还不熟练。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。还有就是家庭作业方面一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，每天写完当天的作业并对昨天的错题进行改正，这样以便发现问题及时纠正，检查完后作业本上签名。通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。在这里我要说一点，老师一再强调不能在原题上改错，但仍有同学习惯性的看见老师给他打了个错号就赶紧用橡皮擦掉改过来，这样一来不但造成了家长的误解，而且也不能让家长及时发现孩子的薄弱环节，回来一看都对了，就误认为孩子都会了，这样就造成了一个恶性循环，基础打不好，后面学起来就更困难了。

三、期中考试情况

刚刚结束的期中考试是大家比较关注的事情，现在我就这次考试向大家做个汇报。本班［一（3）班有36人参加考试，最高分110分，最低分81分，其中110分的有7人，90分以上（  ）人，90分以下的有（ ）人，平均分（  ）分。］分析这张试卷，内容很全面，有数数练习、比大小多少、区分几个和第几、常见的几何图形、分类、10以内数的口算、解决问题等，从考试情况来看，大多数学生都还学得不错，知识掌握得很好。虽然有些内容是学生在幼儿园就学过，但从这次考试中，也能看出部分孩子做题特别用心，学习习惯很好。对于分数，我个人认为考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标，从某种程度上可以说，学习过程比分数更重要。当家长看到不太满意的分数时，更要关注学生的学习过程，应帮助孩子分析其原因，不要一味批评指责，和孩子一起看一看错在哪里，为什么会做错，是没听懂？还是粗心大意？帮助孩子弄懂题意，再出类似的题加以训练。

四、请允许我向大家提一点要求，在家里我希望妈妈们扫地的时候能教教小宝贝们怎样才能把地扫干净，平时要怎样整理自己的衣物和书包，同时要讲卫生，勤洗澡洗手，养成一个良好的卫生习惯。

五、口头奖励我们班在上次卫生大扫除中主动积极来帮忙的几位家长，他们是：

另外为了给我们班级创造一个良好的学习环境，有几位同学主动从家里搬来了花盆，每天精心呵护，他们是：

请允许我对以上家长及同学表示真诚的感谢，我们班之所以能有今天的一切，全靠你们的支持，谢谢你们，你们辛苦了！

最后，请接受我真诚地感谢，感谢大家对我工作的支持和理解！尊敬的家长，请您记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”谢谢大家！

 
资料提供者：张艳

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