颐和园教案 (人教新课标三年级上册)

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 颐和园

一、导入新课。在我国的首都北京西郊,有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园,(教师板书课题)那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今天就让我们寻着作者的足迹,一同来饱览颐和园的美景。

二、出示幻灯片,认识颐和园的几个著名景观,从直观入手,对颐和园的美景先有一个感性的认识。

二、初读课文,播放课件,感受景物美。 

1、播放颐和园放光片。

2、我们课文中的颐和园更美。请同学们自读课文,课件出示自读要求:

(1)课文中的哪句话最能概括颐和园的特点?

(2)作者是按怎样的顺序游览的,从课文的哪些语句可以看出来?

3、学生自读课文,解决问题。

4、交流颐和园的特点是:大、美。

明确:长廊、万寿山、昆明湖。

师小结:文中四个自然段的第一句话都写出要游览的地方,因此这篇课文是按照作者的游览顺序来介绍颐和园的,这种方法就叫移步换景,也叫作地点转换顺序或游览顺序。

二、精读课文,驻足景点,品味美丽

景点1:长廊

作者进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到长廊,请同学们打开书,自由读课文,想一想长廊有什么特点?

明确:又长又美

1.说说从哪儿体会到了它的长?

*重点句指导:(课件出示)绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。

a、比较感知长廊的长:我们的教室长8米,七百多米相当于——个教室,这真是——

指名读句子,读出长廊的长:突出一眼望不到头。

b、齐读句子,感受长廊的长。

2.你从哪句话看出长廊的美,说一说?

(1)长廊的颜色美,“绿漆的柱子,红漆的栏杆”长廊上有红有绿十分美丽。

(2)长廊上的画美,“每一章的横槛上都画着五彩的国”这些画颜色各异,内容丰富,精美绚丽,堪称艺术珍品。提问:画的内容包括“人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。”这说明了什么?(说明画的内容丰富,题材广泛。体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。)

(3)长廓周围的风景美,“栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了“这一句写出了长廊两边鲜花盛开,五彩缤纷就像一条鲜花铺成的小路。这句说明了什么?(说明长廊两旁的花木品种多、数量多;“开”和“谢”是一对反义词,形象地说明了长廊两旁鲜花常开的景色特点。) 

(4)长廊上游人的心情美,“神清气爽”看出游人的心情十分舒畅。

3、激情重读:是啊!一条长廊就是一幅五彩的画,一条长廊就是一部悠久的历史叫人百看不厌,流连忘返,让我们一齐再来回味。齐读整段。

    (一)交流学习“万寿山”部分(第3、4自然段): 

(1)走完长廊,来到万寿山脚下,在万寿山上有哪些景物呢?(板书:佛香阁、排云殿)

哪些句子描写了佛香阁?哪些句子描写了排云殿?指导学生朗读句子。理解“耸立”“金碧辉煌”的意思,抓出佛香阁和排云殿的特点,直观地感受佛香阁和排云殿的高大和辉煌。

万寿山脚下:佛香阁  高   (耸立) 

(抬头一看)          雄伟壮丽 (八角宝塔形   三层  闪闪发光) 

                       排云殿  大 、多      (一排排) 

                   金碧辉煌  

                 (向下望)树丛     葱郁…… 

登上万寿山:(正前面) 昆明湖  静、绿  (像……像……)         

                     (向东远眺)城楼白塔  古老 

   6、小组合作学习,互相交流:作者登上万寿山,欣赏了哪些方向的景色?看到了哪些美景?

7、全班交流,教师书写到白板上。

8、这些风景中最美的就是昆明湖了。你能找出描写昆明湖的句子吗? 

9、教师指导朗读“昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。” “游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。”这两句话,明白作者运用比喻的方法把昆明湖比作一面镜子和一块碧玉,写出昆明湖“静”和“绿”的特点,理解“滑过”的意思,突出昆明湖的“静”。再次引导学生感情朗读句子。

10、课件欣赏昆明湖的美丽景色。

11、欣赏完昆明湖的美景,我们来到了哪里?(十七孔桥)学生读课文。走过十七孔桥,就可以来到小岛上。这个小岛叫湖心岛,出示湖心岛图片。学生找出描写十七孔桥的句子,总结十七孔桥的特点(桥洞多、柱子多、狮子多)。十七孔桥上最有名的就是小狮子,学生读句子“这么多狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。”

12、你能想象一下都有什么样的狮子吗?学生想象说出样子。教师出示狮子的图片,这么多狮子,用文中词语形容就是“姿态不一”。

    (3)利用课件带领大家去欣赏万寿山的美景。

      三、总结全文,学以致用。 

   在颐和园中除了精美的长廊,壮美的万寿山,秀美的昆明湖,还有哪些美景呢?明确:智慧海、知春亭、大戏台、玉带桥、石舫……

正像大家所说的那样,“颐和园到处有美丽的……”(学生齐读)“景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。”

如此之美的颐和园,使得许多文人墨客竞相题词,清朝乾隆皇帝就曾写下这样的诗句,你们看:燕山何处最畅情,无双风月属昆明

四、读写结合

    四、作业:1、找出文中优美的句子,多读几遍,把喜欢的部分背下来。 

              2、观察一处家乡的景物,按游览顺序,抓住景物特点写下来。(游览顺序、观察顺序、方位变化顺序、季节变化顺序。)

 

颐和园

长廊→→万寿山→→昆明湖→→十七孔桥

(佛香阁 排云殿)

 
资料提供者:郭冰

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