北师大一年级上册语文第三单元导学案 (北师大版一年级上册)

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    第三单元  数字

   [学习总目标]

   1、情感、态度、价值观:感受童谣的音韵美。喜爱小动物。

   2、识字:渗透性识字。识字18个(数一两三四五只个小朋友二六七八九十花)。巩固学过的字。

   3、写字:写字4个(一二三十)。学习笔画(一、|)。学习四种基本笔顺(从左到右、从上到下、先横后竖、先上后下)。

   4、词 语 句:学习常用量词与数词的搭配。

   5、阅读:朗读两首歌谣。背诵《山村》。

   6、口语交际:简单介绍节目。讲故事,听故事。

   7、学法和习惯:学习用指读的方法听读识字。在具体的语言环境中学习汉字。

   课题:3-1  数字歌

   

学习目标

预设重点:1、认识本课生字。

        2、在朗读中体会量词与数词的搭配。

教学方法:  观察法、讲授法、谈话法、讨论法、探究法。

教学手段 用“生字卡片、投影片、带田字格的小黑板”辅助教学。

第一课时

学习目标

   (一)谈话,导入新课。

   同学们,你们喜欢小动物吗?老师带你们到一个有很多小动物的地方去看看,好吗?

   看一看

   

      

   (三).说一说

   把你数的数量告诉给大家。(学生每说出一种小动物的数量,老师板书)

   (四)读一读

    1.老师范读儿歌,看谁听得认真,记住的汉字最多。

    2.请同学自己试着读一读。

    3.谁愿意读给大家听听?(指名读,老师及时鼓励)

    4.自由读,找一找哪个字出现的次数最多。(“只”出现了5次)认识“只”  这个字里有你熟悉的字吗?说说你是怎么记住“只”字的?在儿歌中,哪些小动物是用“只”表示数量的?(有三只小羊、四只鸡、五只鸭、六只小鸟、八只虾)你还能说出哪些小动物?(如一只猫、两只狗、三只狐狸等)

    5、出示“个”:你能说出几“个”什么吗?(如一个书包、一个学生、一个数字、一个朋友等)认识“个”  说说你是怎么记住的?(“个”的上面是个“人”  下面是一个“竖”)领读,齐读,  “开火车”读。

    6.我们认识了这么多字,读起儿歌就更容易了,再读一遍儿歌,好吗?(齐读儿歌)

    7.看谁认识下面的词:数字、小朋友。(指名读,齐读)

    抽出“数、朋、友”三个字认读。(多种方式认读)

    三、当堂训练

    1.出示本课生字,打乱顺序认读。

    2.在书上把你认识的字画出来,用手指着书读。

   

   

   

   

   

   

                            

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

                                       第二课时

   一、板书课题

 同学们,上节课我们认识了好多好多动物,这节课我们来人几个字宝宝好吗?

导学过程

      1、读一读

       复习上节内容

      2、找一找

       出示数字歌:你能找出我们已经学过的生字吗?(请同学到前面指着读一读)

      3、认一认

      在这首儿歌中,你还认识哪些字?(在认读过程中,请已经认识的同学领读,可以让学生互教互学)

      4、读一读

    出示生字卡片,认读生字。

        一  两  三  四  五

     “两”表示几?(二)

   用你喜欢的一个数组词。

   当堂训练

   1.用下面的字口头组词。

    只(    )  数(    )  朋(    )

    个(    )  小(    )  友(    )

     

第三课时

学习目标

导学过程:

一、复习导入

    谁还记得上节课我们学习的四个生字?(一  两  三  四  五)

    指名读

   二、揭示学习目标

三、导学过程

    

  (一)看一看

  



  

  

    过渡:小熊一家来到小河边,它们想到河的对岸去,它们是怎么做的?发生了什么事情呢?我们一起仔细看看。

  (二)说一说

   (1)图一:这些小熊在干什么?(最低能说出船里有几只小熊,岸上有几只小熊。)

   (2)图二:认真观察,这幅图有了什么变化?(有一只小熊上到了船上,最好能观察       出船身的变化。)

   (3)图三:又有什么变化了?(船上有三只小熊了,船身又下沉了。)

   (4)图四:发生了什么事情?(第四只小熊上了船,船上的小熊太多了,船一下了就翻了。)

   (三)演一演

   1、五个人一个小组,把你当成故事里的一只小熊,把你想的、说的,还有怎么做的表演出来。可以给你表演的这只小熊起个好听的名字。

   2、小组汇报。

   3、评出最佳表演小组和最佳小熊奖。

   你能帮小熊们想个好办法,安全地到达河对岸吗?

   

   

   

   

   3-2 山村

   学习目标

   1、通过读课文,体会山村环境的美丽和生活的快乐。

   2、认识生字(认字:二、六、七、八、九、十、花;写字:二、十),会写田字格里的字。学习笔画(一、|)。学习四种基本笔顺(从左到右、从上到下、先横后竖、先上后下)。

   3、学习有关节日的常识,复习学过的汉字。

   4、背诵《山村》。

   重点难点

   1、学习本课的生字,会写田字格里的生字。

   2、掌握四种基本笔顺。

   教学方法 观察法、讲授法、谈话法、讨论法。

   教学手段 用“挂图、生字卡片、带田字格的小黑板、投影片”辅助教学。

第一课时

   学习目标

   

   

   

   

   

   二 教具准备:挂图,生字卡片。

   三 教学过程

   (一)启发谈话

   同学们,你们有谁去过山村?今天老师就带你们到山村去看一看好吗?

    看一看 

       出示图画以后,告诉学生:这就是山村。

   

   

    

       (三)读一读

     1.这首诗中有你认识的字吗?画出来并读一读。

    2.老师范读,要读出山村环境的美丽来。

    3.学生对照图画自读。

   (四)认一认

   1.出示本课生字的卡片,指名读。

    2.同桌互读。

    3.在诗中画出这些生字,再读。

   三、当堂训练

   1.接读练习。(老师读一句,学生接一句)

    2.填空练习

    ——去——里,烟村——家。亭台——座,——枝花。

    老师带读生字的音节。

     板书设计            

             山  村

            _去__里,

        烟村___家。

        亭台___座,

        ___十枝花。

第二课时(14)

   学习目标

    

   

    

    

    

   教具准备

    带田字格的黑板,生字卡片。

    教学过程

    (一)复习导入

    1.读生字卡片。(一到十)

    2.复习学过的笔画名称:一、|、丶 、丿、 \。

    (二)学写笔画

    1.认识左、右、上、下。

    2.老师书写示范。(讲解:我们在写“一”时是按照从左到右的笔顺写,写“|”时要按照从上到下的笔顺写)

    3.学生书空练习。

    4.在田字格中写“一”、“|”。(注意看清写在田字格中的什么位置)

    (三)学写生字

    1.今天我们就来学习带有这两种笔画的字。

    2.读生字卡片:一、二、三、十。

    3.写“一”:我们写“一”时和我们写横的方法是一样的。

    4,写“二”:要按照先上后下的笔顺写。  

    5.写“三”:和写“二”的笔顺一样,注意中间的横最短。

    6.写“十”  先写横后写竖,这是先横后竖的笔顺规则。

    (四)当堂训练

    1,描书上的笔顺。

   2.在田字格中各写三遍,边写边说出笔顺。

    板书设计

                3  数  字

          

   

   

   

   

   

   

   

   

第三课时

   学习目标

   

   

   

    

教具准备:投影片,挂图,生字卡片。

     教学过程

   (一)激趣导入   

    做游戏:老师说出一个数字,学生举起相应的汉字卡片。

    (二)巩固训练

    1.连一连。

    (1)明确题目要求。

    (2)培养学习习惯。

    有序:先看上排第一个数,再从下排找对应的数字。

    连线:用尺子画直线,从第一个数字画起,数字对应。

    2.说一说,这些是什么日子,你还知道什么节日?(幻灯片)

    (1)读出图下面的日期。

    (2)说出这个日子是什么节日。

    (3)说说你还知道什么节日。(问问每个节日在几月几日,适当介绍一些节日的常识)

    3.数一数,填一填。

    (1)看图,图上有什么?说出每种物品的数量。

    (2)填在书上。

    4.读儿歌。

    (1)读出你认识的字来。

    (2)老师带读。

    (3)说说你又认识了哪些字。

   (4)读卡片:天对地、上对下、日对月、今对古。

   当堂训练

    1.说一说括号中应填什么。

    一(  )鱼  两(  )鸟  三(  )马  四(  )人  五(  )字

    六(  )虾  七(  )牛  八(  )虫  九(  )船  十(  )花

    2.读出下面的日期,并说出是什么节日。

    八月一日  十月一日  九月十日  七月一日

    板书设计 3  数  字

        一月一日    五月一日    一二三四五,

        六月一日    十月一日    金木水火土。

                    天地分上下,

                    日月照今古。 
资料提供者:王小龙

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