北京的春节
学案设计 |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 手机版 | ||||
6.北京的春节 学习目标 1.学会本课的生字,正确读写和理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。 3.学习课文有顺序、详略得当的写法。 学习重难点 重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力。 难点:品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。 学习过程 一、初读课文 1.春节印象: A.我知道关于春节的诗句: B.我家春节贴的春联是: 2.自读课文,我找到了这些生字词: 3.边读边思考:作者写了春节中哪些重要日子的活动?说说作者是按什么顺序写的,哪部分内容留给你的印象最深?为什么? 4.说说老北京的春节给你留下怎样的印象。 二、再读课文:按课文顺序,完成下表。 时间 风俗习惯 特点 三、句段剖析 1.读下面的句子,回答问题。 A.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。 这句话用 、 两个词突出夸赞腊八蒜。 B.正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着作业燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。 正月初一与除夕的截然不同表现为 、 。 C.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。 (1) 说明灯的数量多, 说明灯的种类多. (2)作者着力描写灯的数量多,种类多,为的是突出 。 2.阅读下面一段话,完成练习。 除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 1.用“//”将这段话分两层。 2.分两层的根据是什么?选择一种恰当的方法( ) A.先总体写中心,再具体叙述除夕热闹的活动。 B.先交代时间,再具体写活动。 C.先说节日名称再说节日活动。 D.先说在家的人如何过除夕,再说在外的人回家过年。 3.文中具体介绍除夕的活动分别是: 4.文中画线句子表明作者从 、 、 、几方面细腻描写了人们欢庆除夕,充分表现了除夕的红火热闹。 四.检测练习 A、给带点字的正确读音解释画上横线 蜜饯(zhàn jiàn) 毛驴(lú lǘ) 榛子(zhēn zēn) 掺和 (huó huo) 间断(jiàn jiān) 的确(de dí dì) B、比一比,组成词语,说说怎样记住本课的生字。 旬( ) 饺( ) 争( ) 拌( ) 鞭( ) 句( ) 较( ) 筝( ) 绊( ) 便( ) C、把下面词语补充完整,再说说它们在文中的意思。 ( )( )更新 ( )( )得已 ( )( )不同 张( )结( ) 有( )有( ) 残( )末( ) E.给加点字选择正确的解释打“√”。 万象更新 A. 更加。( )B.变更。( ) C.又、再。( ) 截然不同 A割断。( ) B.阻拦。( ) C.截止。( ) 万不得已 A已经。( ) B.止,罢了。( ) C.过了一会儿。( ) 日夜不绝 A.穷尽。( ) B.走不通的。( ) C.断绝。( ) F.节日集锦:除了春节,我国的传统节日还有哪些? 资料提供者:毛世斌
|
·小学语文课件下载
| |||
『 ![]() ![]() ![]() ![]() | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |