跑进家来的松鼠 学案设计
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学习目标

1、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

2、有感情地朗读课文，养成关心热爱小动物的良好习惯。

3、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的，并能在习作和课外阅读中尝试使用。

学习重点：

理解课文内容，体会作者的喜爱之情。

学习难点：

学会“通过抓具体事例来感悟作者思想感情”的阅读方法，并能在习作和课外阅读中尝试使用。

学习过程：

【预习导学】

1、我会读准下面的词语，并理解词语的意思。

橱柜   贮存  蹿出   蹭   储备  干脆  失踪  空落落  不甘落后  千方百计    哭笑不得  晾干  垫窝    楱子

2、朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？从中你体会到什么？

                                                                               

                                                                              

                                                                              

3、松鼠在我家做的事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？（学习方法：先默读课文，画出生动有趣的句子——接着读一读——再品味理解——最后朗读展示）

                                                                             

                                                                             

                                                                             

4、想一想，你与动物发生过有趣的事吗？（口述）

【学习研讨】

一、展示：

1、词语积累

                                                                              

                                                                              

2、说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？从中你体会到什么？）

二、小结：

学习了课文后，让我们明白了，作者通过松鼠跑进我家后，所做的     件事，写出松鼠                天性。表现了人与动物                                         

                                                                               

三、拓展

课外书屋与推荐：用“通过抓具体事例来感悟作者思想感情”的方法阅读《我的野生动物朋友》、《狼王梦》等书籍，并将自己的阅读内容、阅读感悟写下来。

   
资料提供者：毛世斌

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