“勿忘国耻”单元复习教案 |
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教学内容: 人教版五年级语文上册第七单元。 教学目的: 1、复习本单元的生字、新词,做到能读、会辨、活用。 2、回顾课文内容,结合重点词句感悟人物优秀品质,体会文章的思想感情。 教学重点:通过重点词句感悟文章的思想感情。 教学难点:词语的灵活运用。 教学过程: 一、直接导入新课。 二、整体回顾。 1、同学们打开书,看看第七单元有哪些内容。 2、如果让你自己去复习,你认为应该复习哪些方面的知识? (生字词 、重点句子 、文章的主要内容、文章表达的思想感情。) 3、同学们说得很好,看来同学们都已经自己学会复习了。老师也根据本单元的内容制定了复习目标。 三、课件出示复习目标: 1、复习本单元的生字、新词,做到能读、会辨、活用。 2、回顾课文内容,结合重点词句感悟人物优秀品质,体会文章的思想感情。 四、依据复习目标复习: 1、巧舌如簧,看谁读得准。(先指名读,再齐读,注意及时正音。) 估量 停泊 港口 真挚 崇高 统治 坠落 雹子 眺望 仇恨 叩问 旗帜 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 殿堂 伤痕 玲珑剔透 2、明察秋毫,辨字组词。(同桌互查,再抽查。) 谣( ) 莱( ) 估( ) 掠( ) 销( ) 瑶( ) 茉( ) 故( ) 谅( ) 硝( ) 搏( ) 寇( ) 冀( ) 撤( ) 侵( ) 膊( ) 冠( ) 翼( ) 撒( ) 浸( ) 3、识文断字,纠偏扶正。(先独立完成,再指名回答。) 勋失( ) 淹护( ) 骑岖( ) 跳望( ) 毫迈( ) 脊粱( ) 硝毁( ) 鸿伟( ) 浸犯( ) 灰尽( ) 崭钉截铁( ) 满枪努火( ) 诗情画义( ) 奇珍导宝( ) 举世闻明( ) 众星供月( ) 悬涯绝璧( ) 停台楼格( ) 玲笼踢透( ) 4、查缺补漏,天衣无缝。(先抽查词语,再小议句子。) ()()直前 任()()远 励()图() 豪()壮志 众志()() 再()再() ()发()强 前()后() 中()砥() 力挽()() 五位壮士( )与敌人奋战,终于迎来了战斗的胜利。 我一定像先辈那样( )、( )学好知识建设祖国。 历史教科书记载着中国人民( )的斗争历程;今天,我们充满( ),为祖国的美好明天而努力奋斗。 在地震灾难面前,全国人民( ),抗震救灾,特别是武警官兵起到了( )的作用,终于( )战胜了困难。虽然灾后重建工作( ),但我们一定会( ),让灾区人民早日有家住,让孩子们有学上。 5、精彩回放,深化理解。(先抢答1、2小题,再小组合作学习3、4、5小题。) 圆明园中有 ( )的殿堂,也有 ( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的 ( ),也有象征着田园风光的( ) 。 圆明园是( )的皇家园林,是当时世界上( )、( ), 是我国( )的瑰宝、( )的精华。但是,( )年( )月( )日,( )侵入北京,( )圆明园。他们把园内( )能拿走的东西,( );拿不动的,就用大车或牲口( );实在运不走的,就( )、( )……圆明园的毁灭是( )的损失,也是( )的损失。 3)狼牙山五壮士指的是班长( ),副班长( ),战士( )( )、( )。在抗日战争中,他们接受任务→( )→( )→( )→跳下悬崖,( )的精神和( )感天动地。 4)《难忘的一课》中让作者感动的那句最简单的话是( )。这句话表现了台湾人民( )的深厚感情和( )的民族精神。 5)《最后一分钟》中,作者倾诉了( )年( )月( )日,( )回归祖国怀抱最后一分钟这具有( )的特殊时刻的思绪,表达了全国人民强烈的( )和对香港回归祖国美好前程的( )。 五、课堂小结。 六、布置作业。 1、积累本单元好词佳句,充实自己的写作素材库。 2、结合重点词句,进一步品读感悟文章的思想感情。 资料提供者:王妙丽
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