让魅力绽放三尺讲台 (六年级) |
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一直以为,魅力只能在现实生活中表露出来,却不曾想过原来魅力也可以体现在课堂上。今天听了李琳平老师的讲座,李老师的课堂教学魅力深深感染了我,使我有了一种恍然大悟、茅塞顿开的感觉。 从没有认真思考去理解过什么是“魅力”。回到家,打开电脑一查才知道,所谓魅力,含义为特别的吸引力、迷惑力。对一个人来说,他(她)的魅力可以是笑的魅力、声音的魅力、眼神的魅力,也可以是身体的、性格的甚至是人格的魅力。总之一句话,人的魅力可以无所不在,包括发怒、忧伤、哭泣等负面情绪也会成为魅力的源泉。 结合电脑中对“魅力”一词的解释,我想,对于一名教师而言,其魅力应该更多地体现在能给予学生的积极影响方面,那些机智幽默的语言,博古通今的学识,随机应变的能力,善良正直的品质,青春阳光的心态,大方得体的穿着,恰到好处的动作,精致养眼的容貌,健康匀称的身材……所有这些内在的、外显的、有形的、无形的美好的东西,无疑都是我们应该在课堂上展示给学生的,而它们都将潜移默化的影响着每一个学生,使他们在不知不觉中受到美的熏陶和感染。学生喜欢教师身上所散发的魅力,自然就会喜欢教师上的每一节课。课堂上,教师的魅力可以随时随地尽情挥洒,只要合适,只要能吸引学生的注意力,只要有助于学生对知识的理解、掌握。 魅力可以是与生俱来的,也可以是后天打造的,但更多的是靠后天的修养凝聚而成,是长期学习修炼的结果。魅力也不是靠一天两天的修炼就能拥有的,而是需要一年、十年、甚至一生的打磨。 教师从事的是一种使人类和自己都变得更加美好的职业,教师的魅力,蕴于教育过程中的每一个细节与瞬间。让我们从现在做起,努力修炼、提升自身的魅力吧,让学生接纳我们,喜欢我们,甚至成为我们和我们所教这门课的忠实fans! 资料提供者:赵勇
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