荷花 学案设计(人教版三年级下册)
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 3.荷花

教学目标：

  1、会认3个生字，会写12个生词。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。

 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

 3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。　

 4、体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。

教学重点：

    感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。

教学难点：

　 理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。

教学过程;

 一.1.预习，自读课文。

　　　认识作者

    叶圣陶，原名邵钧，江苏省苏州市人，著名文学家，教育家和社会活动家。他创作了我国现代文学史上第一部童话集《稻草人》。

    3.给生字标音。

  

   挨挨挤挤    莲 蓬    翩翩起舞   仿佛

分析课文

1.课文共（   ）个自然段

2.第一自然段中哪个词可以看出作者迫切的想看到荷花的心情？

  (          )

读第二自然段，回答问题。

   找出描写荷叶的句子：（                                 ）。 这句话用了（      ）修辞手法。                          

  文中描写荷花的哪几种姿态？

（                                            ）

这些句子用了（       ）修辞手法，写了荷花的美丽姿态。

读第四自然段，回答问题。

  面对一池荷花，作者想到了什么？

（                                                   ）

  想象中的“我”美吗？美在哪里？

（                                                   ）

“蜻蜓告诉我飞行的快乐，小鱼告诉我做了好梦”，说明什么?

（                                                    ）

如果，你也变成了一朵荷花，想象一下，会有哪些动物来告诉你什么？

（                                                     ）

 
资料提供者：张天福



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