《纸船和风筝》(网友来稿) |
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《纸船和风筝》教学设计 一、教材分析: 《纸船和风筝》是人教版小学语文第三册第20课。这是一个感人至深的故事,纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓厚的真情,在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船和风筝让松鼠小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。 二、教学目标: 1、 认识8个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。 3、 对怎样交朋友有一定的感受。 三、教学流程: (一)、激发阅读兴趣: 1、 出示风筝、纸船。 2、 读题。 (二)、初步感知文本: 1、用自己喜欢的方式读读课文。 2、交流:难读句子。 3、 做游戏,认读生字。 4、 初步感知课文。 (三)体会松鼠小熊的快乐: 1、 出示课文1-6自然段:再读课文,松鼠和小熊是怎样成为好朋友的? 2、 交流。 (1)、区别漂流和飘荡。积累词语。 (2)、指导朗读小熊和松鼠收到礼物的快乐心情。 (四)、赠送祝福语。 1、写祝福的话。 2、向同桌和同学赠送。 资料提供者:
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