| 操场上(网友来稿) |
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操场上 今天，我们一起到操场上去看看，出示操场上，谁会读。指名读。齐读。 看操场上，我们玩得多热闹，你喜欢哪些体育活动？ 学生说，师随机在图画边出示6个词组。 读读这些词语，不认识的可以读读拼音。 学生自由读。同桌互读，相互帮忙。 你喜欢读哪个，指名读。同时理解。 当小教师读。 去掉拼音读。 会读了，咱们就来做个游戏——你演我猜。 请学生拿起一张卡片，小朋友先认一认，然后用动作演一演，让老师猜一猜。 或让学生演一演，指名学生猜，再带着读一读。 分类： 那么多有趣的词语都藏在组长的信封里，请小组长拿出卡片分给组里的小朋友，大家一起动动脑筋，给这些词语分分类。 小组合作。 交流：请不同分类的小组成员把分类结果展示在黑板上。 说说，你们是怎么分的，为什么这么分？ 看一组：学足字旁。 我们小朋友玩得真起劲，那小朋友有没有另外喜欢的体育活动呢？ 指名自由说， 用喜欢的颜色涂自己喜欢的活动。 交流。 学儿歌。 大家一边玩一边还唱着儿歌呢，出示。 学生借助拼音自由读， 请一个小朋友读读，大家仔细听。 读后评价。 多种形式读。 资料提供者：
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