难忘的泼水节 教案教学设计
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课   题 11、难忘的泼水节

课时顺序 第一课时

课   型 新  授 时间 2013.3.

教材版本      人民教育出版社出版      

学习者分   析 二年级学生对新鲜事物比较有兴趣，培养他们能从生活中去感受、了解一些神话故事，在生活中去学习知识。在故事中去对科学产生兴趣，在快乐中学习，在生活中获得新知识。

教学目标

初读课文，理解课文的意思，了解我国的一些传统节日。

学习课文中出现的生字新词，能读会写。

　了解泼水节的来源，节日的意义。

重  点

难  点 重点：理解课文，学习生字新词

难点：识字运用

教 具 多媒体

学 具

检测题

1、朗读课文

2、用课文中生字组词

板书设计

凤  凰  傣  恩  敲  撒  襟 褂  咖  啡  踩  端  蘸  寿

教学过程

　 一、检测预习：

1、这篇课文讲了一件什么事？泼水节主要有哪些活动？

2、在学习这篇课文的时候遇到了哪些问题？

二、教学新课

1、自读课文，画出课文中生字和新词。

2、想一想，你觉得泼水节中哪些场面令人难忘？读读想一想这个节日是有何意义。

3、课件出示热烈场面的词语： 赶来  四面八方  敲鼓  地毯  龙船 花炮  撒满  鲜红

4、教师范读课文，学生矫正自己读错的字音。

三、学习生字、新词

1、学生找出本课出现的生字，新词，自拼自读；

2、Ppt课件出示生字，学生反复拼读练习。

3、利用投影引导学生认真区分生字，从字形，结构特征，书写上指导。

4、巩固生字。组词扩句训练。

四、强化练习:

1、学生齐读课文，读准字音，读出感情，语调清楚，适当的地方会停顿；

2、从课文中找出多音字组词（常用几个多音字）

3、1961年的泼水节为什么令人难忘？

4、傣族平常的泼水节是怎么过的？

五、实践活动：

1、生字组词

2、练习背诵自己喜欢的段落  
资料提供者：申万蛟



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