| 《爱迪生救妈妈》教案 (人教版二年级上册) |
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第二课时教学设计 【教学目标】 。1、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。 2、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。 【教学重点】 在朗读中感悟，并积累词句，领会爱迪生的聪明可爱。 【课前准备】 生字词语卡片、远程教育上的课件,四面镜子,. 【教学过程】 一、复习 １、复习生字词语。利用字词卡片，开火车读、组词、用词说话等。 ２、分段指读课文内容。回顾课文大意。 二、感悟课文 １、自由读课文最后一段,教师引发学生思考：医生为什么要夸奖爱迪生真是个聪明的孩子!你从课文的什么地方看得出他是个聪明的孩子？找一找，读一读。 ２、学生自由读书，教师巡视启发学生抓住人物的表情、语言、神态等，认真阅读，仔细体会。如：从父亲对爱迪生前后的态度变化；从爱迪生的动作表现；从房间内的变化等方面理解。 ３、出示课件,组织学生进行自由交流，师生共同研读相关的课文内容，演示镜子聚光实验,深入理解爱迪生善于思考、观察、动手的好品质。 ４、分角色朗读表演课文。进一步让学生感悟不同人物的表情、动作和说话的语气，体会课文内容。 三、讨论 爱迪生之所以能想出办法救妈妈，原因是什么？你从中受到了什么启发？ 四、拓展 1、收集爱迪生说的名言警句，积累下来。 2、课外阅读有关爱迪生的书籍。 资料提供者：潘常群
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